浅谈微信时代高校思想政治教育.docVIP

浅谈微信时代高校思想政治教育 　　摘要：大学思想政治教育一直以来都是高校教育的重点。尤其是微信时代高校的思想政治教育更是培养接班人的首要难题，本文从大数据时代的特点有针对性地提出了几点建议，从文化氛围、微信环境、心灵互动、网上课堂、学生主体、多元价值、入脑入心、社会生态来重构思想政治教育的框架和功能。 　　关键词：大学生；思想教育；微信时代；文化氛围 　　中图分类号：D64 文献标识码：A文章编号：1001-0475（2016）03-0028-02 　　2011年1月21日，腾讯公司推出了能为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序――微信，彻底改变了中国人，特别是中国年轻人的交往方式，也为人们接收各类信息提供了极为方便的渠道，一时间语音短信、视频、图片和文字能瞬间从一方传到另一方，同时，也可以使用通过共享媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“微信群”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件。截止到2015年第一季度，微信已经覆盖中国 90% 以上的智能手机，月活跃用户达到 5.49 亿，用户覆盖 200 多个国家、超过 20 种语言。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过 800 万个，移动应用对接数量超过 85 000 个，微信支付用户则达到了 4 亿左右。[1] 　　微信时代实质上就是一个大数据时代，有分析称， 到2013年，世界上存储的数据已经达到约1.2泽字节（1 泽就是2的70次方字节）， 如果把这些数据全部记在书中，这些书可以覆盖整个美国 52 次； 如果将它存储在光盘上， 这些光盘叠在一起，可堆成5堆， 每一堆都可以伸到月球。而且这一数据量还正在急剧增长，“如今只需两天就能创造出自文明诞生以来到2003年所产生的数据的总量”。如舍恩伯格认为，“大数据是人们在大规模数据的基础上可以做到的事情，而这些事情在小规模数据的基础上是无法完成的。大数据是人们获得新的认知、创造新的价值的源泉；大数据还是改变市场、组织机构，以及政府与公民关系的方法。” 他在接受《人民日报》 采访时更是明确提出，“在我看来，大数据是一种价值观、方法论，我们面临的是全体数据，而不是随机样本；是混杂性，而不是精确性；是相关关系，而不是因果关系。这是一场思维的大变革，更是一个互动的过程 ――我们可以用不同的角度不同的方式去做大数据，并得到不一样的结果与好处。” 大数据的特征可以用“4V”来概括，即Volume（容量）、 Variety（种类）、Velocity（速度）和Value（价值）。Volume是指大数据数据的完整性与巨大的数据量。Variety则意味着要在海量、种类繁多的数据间发现其内在关联。Velocity可以理解为更快地满足实时性需求。Value是指大数据的最终意义[2]。 　　传播方式的改变为年轻人，特别是大学生的学习、社交、资源、信息等提供了相当的便利，微信推进了“大数据时代”的到来，在各种有用的信息以及正能力的意识传递的同时也夹杂着相当数量有害的信息以及负能量的意识传递，除了色情、暴力、谣言、诈骗等低级庸俗的东西外还有许多政治上的杂音，这给高校思想政治教育带来了极大的挑战，因此如何有效的将微信和高校思想政治教育结合，充分发挥微信对于大学生思想政治教育的积极作用和影响，成为当前高校面临的极为重要课题。 　　一、微信时代高校思想政治工作的新思路 　　（一）高校思想政治工作的内容要更好地适应微信时代 　　一段时间，为了净化网络环境，我们采取了不少措施，在“禁止”方面做了一些事，当然应该禁止的我们一点也不能含糊，决不允许黄、赌、毒的东西继续腐蚀我们的灵魂，决不允许反政府的声音猖獗，但是网络微信的发展是谁也阻遏不了的。光靠“禁”是不行的，更好的办法是靠“疏”。所以我们要求思想政治教育要适应网络和微信的发展，要创造更加生动灵活的形式让正确的理论“入心入脑”。 　　（二）利用微信构建思想政治教育的生态共同体 　　有机化学领域中有一个“共轭效应”的概念，是指由于分子中原子群体之间的相互制约，相互配合和相互影响，从而使整个有机化合物的分子结构更趋稳定、内能内耗减少、分子极性增大的现象。[5] 　　由课程、课堂、学生、学校、家庭和社会这六个要素构成高校思想政治教育的生态共同体有三个特点：共振性、共处性、共生性。 　　共振性。物理学里有一个概念，当外力的频率与振动体的固有频率接近或相同时，外力体的振动会使振幅急剧增大，这种现象称之为“共振效应”。大学思想政治教育中首先要实现师生心灵“共振”，才能发挥正能量观念由老师嵌入到学生头脑里的作用，才能发生转化功能，才能起到疏导作用。 　　共处性。是政治学里的一个概念，专指在社区部落和政治集群之间由于彼此约定并共同遵守一定的政治游戏规则和社会公约，从而实