2013人教版必修二《万有引力定律》word教案.docVIP

《万有引力定律》教学设计 2012-03-09 万有引力定律 设计 学习太阳与行星间的引力探究地球与月球地球与地面上的物体之间的作用力是否与太阳与行星间的作用力是同一性质的力从而得出了万有引力定律万有引力定律得到的一系列科学发现不仅验证了万有引力定律的正确性而且表明了自然界和自然规律是可以被认识的万有引力定律是所有有质量的物体之间普遍遵循的规律引力常量的测定不仅验证了万有引力定律的正确性而且使得万有引力定律能进行定量计算显示出真正的实用价值教学过程中的关键是对万有引力定律公式的理解知道公式的适用条件教可灵活采用教学方法以便加深对知识的理解比如讲授法讨论法教学重点万有引力定律的理解及应用教学难点万有引力定律的推导过程课时安排1课时 三维目标 知识与技能 1了解万有引力定律得出的思路和过程2、理解万有引力定律的含义并掌握用万有引力定律计算引力的方法3、记住引力常量G并理解其内涵过程与方法 1了解并体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用2、认识卡文迪许实验的重要性,了解将直接测量转化为间接测量这一科学研究中普遍采用的重要方法情感态度与价值观 通过牛顿在前人的基础上发现万有引力的思想过程说明科学研究的长期性连续性及艰巨性教学过程导入新课故事导入1666年夏末一个温暖的傍晚,在英格兰林肯郡乌尔斯索普,一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里,坐在一颗树下,开始埋头读他的书.当他翻动