中学语文课堂教学创新的几点体会.docVIP

PAGE PAGE 1 中学语文课堂教学创新探究 广东梅州 江东腾 新时代教师最重要的职责是教会学生如何创新，将创新作为“为师之道”的核心，统领“传道、授业、解惑”的全过程，创新教育的重要作用不言而喻。然而，怎样进行创新教育？我认为，在语文教学实践中，引导学生创造性地学习、思考，教学生去探索创新，是当今语文教学的紧迫任务，也是现代语文教学改革的理想追求。 作为工具性和思想性较强的语文学科，应该激励学生克服对创造的神秘感，树立创新的信心，培养勇于探索，勇于开拓，改为天下先的创造愿望，创造动机和创造精神，语文教学中如何培养学生创新意识，通过语文教学实践，我对此作了一些思考。现把体会总结如下：　　 首先，我们教师应该转变教育观念，改进教学方法。语文学科与其他学科不同，知识体系庞大，包括基础知识的积累及运用，阅读训练，听说训练，写作训练。听说读写要形成能力，不是一朝一夕的努力，而是长年累月的长期积累运用，才能有所提高，增强语文知识的感悟。如果教师千篇一律，用几分钟慢条斯理地提问，与少数学生对话，浪费了多数学生的宝贵时间，实在可惜。怎样才能做到花时少，效果大呢？这就要改进教学方法，把传统教学中的“教师带着知识走向学生”改为“教师带着学生走向知识”，不把复习提问当成一个独立环节，而把它与学习新知识融为一体，教师可紧扣教材，确定方向，精心设计“搭梯”，让师生互动，创设宽松融洽的教学氛围，