67的研究性学习.docVIP

研究性学习的设计 一、理论部分 1．什么是研究性学习？（考点） 研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，以个人或小组合作的方式进行亲身实践获得直接经验。P73 2．研究性学习所具有什么特点？ 1）强调学习方式的研究性 2）强调学习内容的实践性 3）强调认识过程的完整性 P73 3．研究型学习的设计或实施包含哪几个环节？（考点） 提出问题、分析问题、解决问题、实施方案、评价总结 P75 4、研究性学习实施的环节： （考点） 1、动员与培训阶段 2、课题准备阶段①提出和选定研究课题 ②成立课题组 ③制定小组实施方案 ④开题报告和评审 3、课题实施阶段①了解当前课题所需信息 ②采集、处理、分析资料 4、评价、总结与反思阶段①撰写研究报告 ②进行结题与答辩 ③评定成绩、总结、反思。P76 5、研究性学习中教师的指导 （考点）填空题 教师可以根据学校和班级实施研究性学习的不同目标和主客观不同条件，在不同的学习阶段进行有重点的指导。 1、选题指导 2、分配小组的指导 3、实施方案和开题报告的指导 4、实施阶段的问题和对策 5、结题阶段的指导策略 P80 6、研究性学习（2道，约15分） 研究性学习评价的特点及评价设计 研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活与社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行，通过亲身实践获得直接经验，养