2019版高中数学第4章导数及其应用课堂讲义配套课件湘教版选修2-2.pptVIP

解　(1)f′(x)＝－x2＋4ax－3a2 ＝－(x－a)(x－3a)． 令f′(x)＝0，得x＝a或x＝3a. 当x变化时，f′(x)、f(x)的变化情况如下表： x (－∞，a) a (a,3a) 3a (3a，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x)  极小  极大  * * 章末复习 1．导数的概念及其计算 理解函数的平均变化率，要仔细观察函数图象的变化特点：一是不同点处的函数平均变化率不同；二是在同一点处当点P0向P靠近的不同程度时的函数的变化率的变化． 2．导数的实际应用 利用导数研究函数的单调性，要注意求函数单调区间的三个步骤，同时要注意函数的定义域，只能在定义域内，通过讨论导数的符号，来确定函数的单调区间．否则，就会出现错误．函数的极值与区间端点的取值中的最大(或最小)者即为函数的最大(或最小)值． 题型一　应用导数解决与切线相关的问题 根据导数的几何意义，导数就是相应切线的斜率，从而就可以应用导数解决一些与切线相关的问题． 例1　(2013·福建)已知函数f(x)＝x－aln x(a∈R)． (1)当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程； (2)求函数f(x)的极值． 跟踪演练1　已知曲线C的方程是y＝x3－3x2＋2x. (1)求曲线在x＝1处的切线方程； (2)若l