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中班认识人民币教案 篇一：认识人民币-大班教案详案 认识人民币 活动目标： 1、在操作中认识人民币的不同面值，尝试在生活中运用人民币。 2、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。 教学重点： 认识人民币的单位元、角、分，知道100元、50元、20元、10元。 教学难点： 人民币的等价兑换。 活动准备： “仿真人民币”；玩具（用便签纸标上价格）；桌子；小型白板 活动过程： 1、引出课题 学生根据生活经验列举自己使用人民币的例子。 师：同学们，在我们的日常生活中，哪些地方要使用钱？ 师：谁能说一说零花钱可以用来干什么？ 在这里渗透德育：不乱花钱，积少成多，养成勤俭节约的良好品质，献爱心等。 师：我们国家的钱叫人民币。这节课我们就一起学习有关人民币的知识。 设计意图：这一环节的设计是让孩子们根据主题，联系生活实际列举自己使用人民币的例子，这个回忆过程帮助教师了解孩子的生活经验和已有知识水平，同时让学生感知人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，激发学习兴趣，突出知识生长点。 2、预备活动 抱团游戏：幼儿扮演10元的人民币，在音乐声中走圆圈。音乐停止，幼儿看教师手中的人民币数目，自由结伴，凑成与教师手中人民币相同的数目，抱成一团。 3、集体活动 ①认识人民币 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出100元、50元、