以教研质量促进教学质量-新版.pptVIP

一、提高质量是教育改革发展的时代主题 教育水平亟待提高，办人民满意的教育。 １．经济社会发展的新需要 ２．人的全面发展的新要求 ３．人民群众的新期盼 ４．国际竞争的新形势 * yrty 二、提升质量是教育研究者和实践者的共同责任 （一）提升质量是一切科学发展的本质要求 １．提升质量是科学研究的不懈追求 ２．提升教育科学研究质量对科学解释和正确回答教育问题意义重要 （二）提升质量是世界教育科学发展的共同趋势 １．教育科学诞生于回应复杂教育问题的时代需要 ２．以质取胜是世界教育科学研究发展的基本走向 * yrty 提高质量是教育研究者和实践者的共同责任 （三）提升质量是我国教育科学繁荣发展的紧迫任务 １．转型期我国教育健康发展迫切需要科学理论指导 ２．我国教育科学研究亟待突破质量瓶颈 ---教育科学与教育改革发展的需要差距有多大? ---教育科学与国际先进水平的差距有多大? ---教育科学与社会科学的先进学科差距有多大? ----教育科学与自然科学的差距有多大? * yrty 投入： 2200多家科研机构，专职科研人员5万多人，高级职称以上35000人，博士学位2700多人（2008）。 “十一五”以来，年均立项课题1万多项，年均投入经费近5000万元。 产出： 教育类刊物有627种，每年发表教育论文8万多篇，核心期刊52种，每年发表学术论文10000多篇。CSSCI索引期刊