2018粤教版高中语文必修五全册教案（word版，50页）.doc

第五册 第一单元 走近经济 1.钱·精粹教案集（3则） 钱 教学时数 一课时 教学思路 1．走进文本 （1）从“钱”的角度，梳理本文的“经济学脉络” （2）通过对文章中重点句子的理解，加深对文本的理解 2．走出文本 （1）与文本对话：由文本引发值得关注的问题 （2）与作者对话：探究作者的观点 （3）与自己对话：反观自己的情感态度价值观 教学目标 1． 走进文本：训练检索信息、归纳总结的能力 2． 走出文本：批判性地接受作者的观点的能力 学习方式 自主——合作——探究 教学步骤 一、课前预习 1．“钱”是什么？ 2．“钱”有什么作用？ 3．“钱”的外在形态发生了怎样的变化？ 4．为什么会发生这样的变化？ 5. 在阅读本文时，你所遇到的问题。 二、动画激趣 播放flash作品《钱、钱、钱》 通过上面的这首儿歌，我们深切地感受到在着几十年间，“钱”这个概念已经发生了很大的变化，今天让我们随着经济学家王则轲的笔触，来了解“钱”几千年来的变化。 三、走进文本 走进经济学家笔下的“钱” 1． 整体感知 目标设定：根据“钱”的外在形态变化，梳理“经济学脉络” 能力训练：检索信息、归纳概括 问题设置：用原文的句子回答以下问题： （1）“钱”是什么？ (“是一种信用符号”) （2）“钱”的外在形态发生了怎样的变化： “最早的“钱”是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块，到