打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：傅雷家书两则（五）.docVIP

打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：傅雷家书两则（五） 　　【第二教育资源网—初三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：傅雷家书两则（五），希望可以帮助到大家! 　　 　　傅雷家书两则 　　 [课内语段精读] 　　 阅读下面课文选段，完成后面的问题。 　　 1954年10月2日 　　 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：