中考数学试题分析与复习建议.pptVIP

中考数学试题浅析 及考点分析 。 关注中考试题 把握命题导向 近三年宜宾中考试题浅析 第二部分 考点分析 明确中考考点 做到有的放矢 第三部分 复习中应关注的 几个问题 试卷中的基础题来自于课本的例、练习题或是以课本例、练习题为原型稍加改编而成，或是教材中题目的引伸、变形或组合。这类题目占全卷的三分之二之多。 建议1：要贴近课标，重视教材。必须深研教材，绝不能脱离课本。初三复习应将整个初中三年教材内容按几个部分，进行归纳整理，使之形成系统结构。不同层次的学生应有不同的复习策略和目标。 二、关注常考点，重视训练到位 5、几何问题 《课程标准》对平面几何内容作了较大调整，推理论证作为中考中传统的难点现在已大大削弱，取而代之的是观察与比较、操作与解释等新颖的几何考题，不再沉醉于繁难的几何证明之中。通过动手操作、图形的平移与旋转、翻折运动及文字语言、符号语言、图形语言的转换等，引导我们切切实实关注、体验学生的学习过程，重视知识的发生和发展过程，而不要死记硬背。 建议1：第一类考题，通过动手画或实物，认真思考、进行猜想来顺利解决此类问题。 建议2：第二类考题，现在出题者力求新颖，将以前的直接求证的结论变成不定式的探索语句，在这一点上对猜想、判断、解决问题的能力要求更高了，但也可以通过动手画或实物得到帮助。 建议3：第三类考题，几何证明分层要求。 三、关注应用，重视 数学与生活的联系 课标要求：数学来源于生活，又服务于生活。学生运用数学知识解决实际问题，仍将是今年中考的考试内容之一。 建议： 在复习时应给予足够的重视。这些实际应用问题将在传统热点问题的基础上，创设问题情景。 还有一些题目有点让考生感受到“老虎咬刺猬---------无从下口”。其实许多题目所涉及的数学知识、方法都是很简单的。 四、关注数学思想、方法的教学， 重视数学思想、方法的运用 ? 初中数学中常用数学思想方法有： ①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、消元法等； ②常用数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法等； ③数学思维方法：分析与综合、特殊与一般、类比、归纳和演绎等； ④常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（化归）思想 。 五、关注学生自主学习和探究， 提高学生阅读理解能力 《课程标准》强调数学学习过程中要突出自主探索、合作交流。阅读理解题考查的就是，学生通过阅读相关材料，学习新知识和新方法，感悟数学思想，形成科学的思维方式与思维策略。 有的学生看到此类试题就有畏惧感。其实大可不必，读懂了题，解题方法和知识都比较简单。 建议：分层要求，“适当延伸、拓宽教学内容，注重与高中教学的对接。初高中教材差距如此之大，部分学生上高中后难以适应，应找出初、高中知识的衔接点、区别点渗透到教学中，为学生今后上高中铺路搭桥。” 结束语 我认为，中考复习是对初中数学教材知识的有效整合，而非简单重复；是对知识点（考点）的系统梳理和针对训练，而非盲目讲练；是促进学生“双基”过手、能力提高，而非单纯的题海战术…… 以上仅为个人感悟，所讲内容，不当之处，请各位同仁不吝赐教！ 谢谢大家 * * 宜宾县高场镇初级中学校 胡 宗 秋 第一部分 试题浅析 宜宾市07、08、09年中考题各部分知识所占分值和比例 7% 5 8 7 E、实践与探索 11% 18 11 8 D、统计与概率 2 3 计算中出现sin45° 解直角三角形 6 3 11 圆 28% 27 24 27 图形的认识与变换 C、空间与图形 6 12 15 二次函数 4 14 10 一次函数 19% 3 3 3 反比例函数 B、函数及其图象 18 14 17 方程（组）不等式（组） 35% 31 28 22 数与式（1） A、数与式 比例 2009年 （120分） 2008年 （120分） 2007年 （120分） 考点 知识点 一、关注基础，重视层次 建议3：不管哪类学生，都不能一味搞题海战术。本末倒置的事情我们少做或不做。数学学习较好的学生应加强各部分内部的整合，还要去寻求各部分的交叉点、中间地带，有区分度的试题往往就出自这些地方。 建议2：数学学习较困难的学生应多做教材中的例题或习题，以及复习资料上的基础练习题。并注意解题方法的归纳和整理，使之缩小与数学优等生的成绩差距。 1、因式分解。连续3年在第9题单独出现，2005年考题中在15题分式运算中