社会工作实务中级考试知识串讲.PPT

2014年 服务方案 答题思路 1、认知和思维能力的培养：掌握社区生活和共同问题的知识和资料;理解资料的相互关系，批判的分析问题;引申和推理;进行分析和评价，并提出创新的建议。 2、行为和技巧能力的培养：肯定模仿学习(社工以身作则、积极示范);个别训练和督导;示范、录像带、心里预习、自我引导、复习(帮助居民学习公开演讲、协商、游说)。 3、情感和价值观的培养提升：从感受、兴趣、态度取向、价值观下工夫，改变他们对参与、社会正义、居民权益的观感和价值取向，通过行动反思的方法澄清价值观，分享个人经历和感受，巩固服务社区的精神。 注意： 教材上介绍的是居民能力，但此处考的是居民骨干；那么在审题中就要思考：居民骨干与居民应该有什么不同？ 比较容易是设问中给你提供了答题结构与框架，设问重点不在于通用过程，而答案的差异在于内部的细节上。 下面是另一种情况，考察重点在于框架，即通用过程是否熟悉。 例题 社会实在的建构 从更通俗的角度讲，也可以换成八个字、两结合，即：“虚实结合”、“新旧结合”，虚和新，是指社会工作的专业服务;实和旧，就是我们传统的社会福利服务。 * 还一个理由：这样的标准化考试都是从题库中随机抽取题目，从08年到现在，已经7年，估计题库中的数量基本做到了所有章节内容的全覆盖。 抽取之后，在按照一定规则进行微调。 微调的原则（专业性、重要性、重复性、协调性、难度） 既然是主