2017广州版小学英语三年级下册全册教学设计word版（103页）.doc

增城市中小学课时教学设计 执教者 年 月 日 课题 Module 1 (单元备课) 课时 教学 目标 教材 分析 教 学 过 程 一、教学内容分析 1、Can ask questions about colours. 2、Can talk about different colours . 3、The children learn the new words very easily because most of the words have leamed,the new words is so few. So it’s very easy to pupils. The phrase is simple too. 二、教学目标 1、认知目标 A 、The vocabulary and dialogue. B 、The structures. 2、情感目标 Take pare in the classroom activity. 3、发展目标 增城市中小学课时教学设计 教 学 过 程 Imprae the pupils’ listening and speaking skills. 三、教学重、难点 1、教学重点： A 、Vocabulary and dialogue. B 、The key structures. 教学难点： Use the key structures. 五、教学媒体策略 Tape (recorder ) projectin (drawing) cards. 六、课时安排： 7课时 板 书 设 计 作业 设计 教学 后记 增城市中小学课时教学设计 执教者： 年 月 日 课题 Unit 1 I like red (dialogue) 课时 1 教学 目标 1、学生能听、说、读单词：blue, white, red, yellow, colour. 2、学生能初步运用颜色修饰事物，如：a blue car. 3、学生能初步运用询问颜色的句子及其回答。 教材 分析 重点：1、单词的认读。2、句子What colour is ... 的理解及初步运用。 难点：句型与课文的教学。 教具：教学图片、自制图片、录音机、录音带、实物 教 学 过 程 教学过程 （一）Warm up（ 热身运动） 播放《Rainbow》这首歌曲，让学生一起跟唱。 （二）Presentation and practice 1. 导出本节课的教学内容。 T: 你们看到rainbow是由什么组成的？ P: 颜色。 T: 今天我们就来学习有关颜色的知识，Unit 1 I like red 2. 指着rainbow的一种颜色问学生： T: Look, what colour is it? 学习单词blue, colour。 3. 让学生跟读句子。 4.用同样的方法学习其他颜色：red, white, yellow. 5. Game：老师说颜色单词，让穿着跟老师说的颜色相同的衣服或裤子的同学站起来。然后让学生指令，对站对的学生对应的小组加分。 增城市中小学课时教学设计 教 学 过 程 6. 学习用颜色描述物品的短语。师举起car，让学生跟老师说a blue car. blue, blue, blue, a blue car. 7. 用同样的方法学习a red ball, a yellow boat. 8. Do some exercise. 9. Sum up 10. Homework. 板 书 设 计 Unit 1 I like red blue a blue car What colour is it? red a red ball It’s ... white a white plane yellow a yellow boat 作业 设计 1．抄新单词。 2．听录音读课文3次。 教学 后记 增城市中小学课时教学设计 执教者： 年 月 日 课题 Unit 1 I like red