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浅谈新课改下高中课堂教学中合作学习认识 　　【摘 要】根据新课程理念，高中课堂教与学倡导自主、探究和合作学习的教与学方式，这既是对传统高中课堂教与学方式的变革、丰富和完善，同时也对教师的教学方式提出了更新更高的要求。合作学习是目前教育教学中普遍采用的一种富有创意和实效的教学理念。笔者结合课堂教学的实际来阐述对于教师来说，合作学习在课堂教学中的运用及其重要作用和应树立转变的观念 　　【关键词】新课程 合作学习 课堂教学 作用 新型观念 　　 　　二○○八年秋季按照国家的统一部署，我区开始在新高一进行基础课程改革实验，新课程改革的指导思想是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育的创新，构建具有中国特色、充满活力的基础教育课程体系。本次课程改革把培养学生科学素养，紧扣学生未来职业发展作为中学基础课程改革的重要价值取向。新课改既要求教师改变自己的教学理念，又要求老师和学生改变长期以来形成的单一的、传统的教与学方式，同时,新课程改革也为教师和学生的成长提供了条件与空间。根据新课程理念，在课堂教学中倡导自主、探究和合作学习的教与学方式，这既是对传统的课堂教与学方式的变革、丰富和完善，同时也对教师的教学方式提出了更新更高的要求。其中尤其是关于在课堂教学中采用合作学习的教学和学习方式更是对现行的高中教学带来了前所未有的冲击和挑战，特别是对高中教师的教育和教学理念、行为和方式