2019版高考物理一轮复习实验增分专题6验证机械能守恒定律课件.pptVIP

返回导航 高考总复习 · 物理 第五章　机械能及其守恒定律 机械能及其守恒定律 第 五 章 实验六　验证机械能守恒定律 考纲要求 考情分析 命题趋势 验证机械能守恒定律 2017·天津卷，9(2) 2016·全国卷Ⅰ，22 本实验在全国高考考查频率较高，应给予足够重视，要理解其实验原理，注意该实验的改进创新，这也是高考的重点，要会根据机械能守恒定律灵活分析 知识梳理·夯实基础 核心考点·分层突破 对应演练·迁移运用 栏目导航 知识梳理 · 夯实基础 四、实验过程 1．安装置：按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路． 2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落． 更换纸带重复做3～5次实验． 3．选纸带：在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带，在起点标上0，以后各点依次标上1、2、3、4……用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3、h4…… 六、误差分析 1．系统误差：本实验中因重锤和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差，改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力． 2．偶然误差：本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差，减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，多次测量取平均值． 考点1　实验原理及误差分析 [例1](2017·天津卷)如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律． (1)对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是 ____________. A．重物选用质量和密度较大的金属锤 B．两限位孔在同一竖直面内上下对正 C．精确测量出重物的质量 D．用手托稳重物，接通电源后，松手释放重物 核心考点 · 分层突破 AB (2)某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50 Hz的交流电源上，按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示．纸带上各点是打点计时器打出的计时点，其中O点为纸带上打出的第—个点．重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有____________. A．OA、AD和EG的长度　　　　 B．OC、BC和CD的长度 C．BD、CF和EG的长度　　　　 D．AC、BD和EG的长度 BC 考点2　实验数据的处理 [例2]某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有20 Hz、30 Hz和40 Hz.打出纸带的一部分如图乙所示． 该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其他题给条件进行推算． (1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用f和图乙中给出的物理量可以写出：在打点计时器打出B点时，重物下落的速度大小为____________，打出C点时重物下落的速度大小为____________，重物下落的加速度大小为____________. (2)已测得s1＝8.89 cm，s2＝9.50 cm，s3＝10.10 cm；当地重力加速度大小为9.80 m/s2，实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%.由此推算出f为____________Hz. 40 考点3　实验创新设计 本实验可从下列三个方面改进创新 1．物体的速度可以用光电计时器测量，消除纸带与限位孔的摩擦阻力带来的误差． 2．用频闪照相进行验证，消除纸带受到的阻力． 3．利用气垫导轨来设计该实验，以减小由于摩擦带来的误差． B 1.50(1.49～1.51) 1.50(1.49～1.51) 返回导航 高考总复习 · 物理 第五章　机械能及其守恒定律