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初二年级语文《短文两篇》同步训练 　　【第二教育资源网 —初一语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的初二年级语文《短文两篇》同步训练，希望可以帮助到大家! 　　 　　《短文两篇》同步训练 　　一、基础部分 　　1、下列加点的字的读音有误的一项是() 　　A.旸谷（ｙáｎɡ）浸润（ｊìｎ）B.皓月（ｈàｏ）姮娥（ｈéｎɡ） 　　C.一撮灰（ｚｕǒ）露台（ｌù）D.瞬间（ｓｈùｎ） 夸父（ｆǔ） 　　2、下列成语运用正确的一项是（） 　　A.平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自作自受。 　　B、这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。 　　C、小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。 　　D、你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。 　　3、下列句子没有语病的一项是 （） 　　A、从这几件平凡的小事中，说明了一个深刻的道理。 　　B、这个办法没有被他采纳。 　　C、我国有世界上没有的万里长城。 　　D、不但妈妈高兴了，爸爸而且也高兴了。 　　二、阅读下文，回答4—8题。 　　日 　　为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 　　我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 　　为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 　　没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？① 　　倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 　　月 　　每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ 　　圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。 　　寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 　　在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。 　　的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。 　　但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 　　4.“飞蛾”为什么值得赞美？ 　　　　 　　5.《日》中作者要表达的重点是哪一句话？为什么？ 　　　　 　　6.如何理解文中的画线句？ 　　　　 　　7.作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意？ 　　　　 　　　　 　　8.统观上文，概括巴金的创作风格。 　　　　 　　二、提高部分。阅读下文，完成9—12题。 　　（一）枯枝与鲜花 　　①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？ 　　②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。 　　③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。 　　④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 　　⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。 　　⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 　　⑦望着这一棵树，我微笑着。 　　9.在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。 　　（1）作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字） 　　（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字） 　　10.在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？ 　　　　 　　11.阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。 　　文章的这部分运用了_______的修辞方法和_______的写法，表达了对枯树和柔藤_____________________________的生命现象的赞美。 　　12.文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？ 　　　　 　　（二） 有什么比捉迷藏更好玩 　　每天吃过午饭，总有孩子的（xī）闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出