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教案精选：高二地理《旅游景观欣赏的方法》教学设计 　　 教案精选：高二地理《旅游景观欣赏的方法》教学设计 　　【学习目标】　1.了解旅游景观观赏位置选择的三个方面，并能举例说明。2.知道季节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南、北方山景观赏季节的差异。3.知道旅游景观观赏之前的准备工作，观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。4.了解以情观景的四个阶段，理解其内涵。5.理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。6.形成健康向上的审美情感。 　　基础梳理 　　知识点一　选择观赏位置 　　1.距离 　　景观 观赏要求 　　峰峦 ①____ 　　峡谷、幽洞、一线天 ②____ 　　瀑布 适当距离③____ 　　2.角度 　　景观 观赏要求 　　江河湖海 在位置较高的亭台楼阁之上，以④________全景之貌，兼收⑤________之趣 　　湖沼池塘 ⑥________观赏 　　地貌的天然造型 在⑦__________ 　　3.动态：山水有机组合的景观，宜⑧____________________观赏两岸风景，方能体会“人在画中游”的佳境。 　　知识点二　把握观赏时机 　　景观类别 观赏时机 原因 　　山水 　　风景 北方 ⑨____季 　　南方 一些千米以上的高山也宜⑩______季观赏 雨水多，山中多云雾，景色 　　?_____________，同时兼收避暑之利 　　风景名山 ?________ 不仅能观赏到云海，还能观赏到 　　?________ 　　特殊景象 确切地把握观赏时机 景象只在?__________出现 　　知识点三　抓住景观特色 　　1.观赏前：对景观加以全面了解，并抓住?________________，了解主要景点及其分布，景观形成的?________，以及景观的?________________或者?________________。 　　2.观赏时：建筑、园林的结构布局有一定的?________________，一般分为?________、发展、________、结束等景区，在观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等也应保持一定的节奏。 　　知识点四　领悟自然与人文的和谐 　　1.自然风景区的人文景观布局、设计的基本思想是________、______，并突出_____的作用。 　　2.人文景观：我国古代园林要求再现________，用“虽由人作，____________”这一基本原则，正确处理自然与人为的关系。 　　3.风俗民情：是一定地区的人们与________和谐相处的结果。 　　知识点五　以情观景 　　1.________________。 　　2.________________。 　　3.移情于景，________________。 　　4.登山涉水，________________。 　　思维点击 　　1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，你是如何理解的? 　　2.要注意从哪些方面把握最佳观赏时机? 　　3.旅游中应如何抓住景观特色? 　　4.南、北方园林建筑风格有何差异? 　　5.为什么欣赏同一景物会有不同的感受? 　　一、选择观赏位置 　　在不同的位置，由于距离、角度、俯仰的变化，造成了透视关系、纵深层次、视野范围的不同，就产生了不同的美感效果。通过下表分析，我们可以得出不同景观的最适宜观赏位置的一般规律。 　　景观 　　类型 景观举例 观赏位 　　置选择 诗句 　　举例 　　高大雄 　　伟的山 　　峰 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北) 远眺、俯瞰 “会当凌绝顶，一览众山小” 　　地貌的 　　酷似造 　　型 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人 特定的 　　观赏位置 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 　　山中的 　　峡谷、 　　幽洞、 　　一线天 长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国) 置身其中 　　近观 “行至水穷处，坐看云起时” 　　桂林的芦笛岩洞 　　一线天 　　瀑布 尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、伊瓜苏瀑布(巴西、阿根廷间，伊瓜苏河与巴拉那河汇合处，世界最宽瀑布)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上) 适当距离 　　仰视 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 　　江河 　　湖海 洞庭湖、长江、 　　滇池 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼—岳阳，黄鹤楼—武汉，滕王阁—南昌，大观楼—昆明)之上俯瞰远望 范仲淹《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……” 　　小的湖 　　沼池塘 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖” 　　山水有 　　机组合 　　景观 桂林