最新2015年春小学音乐五年级下册第五单元《欢腾的边寨》教案.docVIP

最新2015年春小学音乐五年级下册第五单元《欢腾的边寨》教案 　　此篇第五单元《欢腾的边寨》教案为东朋市小学教学设计竞赛优秀教学设计，仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。 　　一、教学目标 　　1.通过欣赏《北京喜讯到边寨》、《瑶族舞曲》、《有一个美丽的地方》、《熊猫的摇篮》,演唱《在一起》、《弹月琴的小姑娘》、《快乐的泼水节》等歌曲,感受西南少数民族的风格,了解这些民族的风土人情. 　　2.熟悉《瑶族舞曲》的主旋律,能通过参与打击乐伴奏,感受乐曲 　　中不同主题的情绪差别,并能用竖笛吹奏主旋律. 　　3.通过学唱歌曲《弹月琴的小姑娘》、《在一起》,合唱能力得 　　到提高,进一步增强声音和谐与均衡的意识. 　　4.能听辨出长号、小号、双簧管等乐器的不同音色,了解“变拍 　　子”的相关知识. 　　二、课时安排建议 　　本单元教学任务建议用四至五课时完成. 　　课时听唱动奏拓展 　　第一课时《有一个美丽的地方》《弹月琴的小姑娘》露一手,唱一唱,跳一跳西南地区有趣的民族乐器 　　第二课时《瑶族舞曲》竖笛《瑶族舞曲》 　　第三课时《北京喜讯到边寨》《快乐的泼水节》采集与分享:傣族的泼水节 　　第四课时《熊猫的摇篮》《在一起》 　　第一课时 　　教学内容：听《有一个美丽的地方》 　　唱《弹月琴的小姑娘》 　　露一手：唱一唱，跳一跳 　　教学目标： 　　1、通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器。 　　2、学唱《弹月琴的小姑娘》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音 　　和倚音等知识点，并能用歌声表达乐曲情感。 　　教学重点：学唱《弹月琴的小姑娘》 　　教学难点：准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。 　　教学准备：图、钢琴、竖笛 　　教学过程 　　一、介绍西南地区的部分民族乐器 　　1，出示图片、介绍木叶 　　木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富。 　　2、欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》 　　边听边观看优美的云南风光。 　　谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。 　　3、拓展 　　谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。 　　二、学唱《弹月琴的小姑娘》 　　1、听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。(交换拍子) 　　2、再听歌曲，注意交换拍子的乐句。(熟悉乐曲旋律) 　　3、找出乐谱中出现了哪些装饰音，并练习。 　　顿音：短促有力 　　倚音：要唱得自然，圆润 　　4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。 　　5、副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。 　　A、分声部用竖笛吹奏旋律 　　B、填词唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。 　　C、双声部合作，可先用“LV”代替，再填词唱。 　　6、整曲练习，注意乐曲的情绪。 　　三、露一手：唱一唱，跳一跳 　　1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。 　　2、学跳一两个简单的动作。 　　3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。 　　第二课时 　　教学内容：听《瑶族舞曲》 　　奏《瑶族舞曲》 　　教学目标： 　　1、熟悉《瑶族舞曲》的主旋律，能通过参与打击乐演奏，感受乐曲 　　中不同主题的情绪差别。 　　教学重点：学唱《弹月琴的小姑娘》 　　教学难点：准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。 　　教学准备：打击乐器、钢琴 　　教学过程 　　一节奏游戏 　　1、采用师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。 　　A：2/4×0|×0| 　　2/40××|0××| 　　B：2/4×-|×-| 　　2/40×0×|0××0| 　　练习时，老师可以哼唱两个主题的主旋律。 　　2、加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等 　　二、欣赏《瑶族舞曲》 　　1、初听《瑶族舞曲》感受不同主题的情绪差别。 　　2、交流所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充。 　　3、教师介绍乐曲的作者及创作背景，以便学生更好的理解音乐 　　4、分段欣赏 　　前八小节：模仿长鼓节奏。 　　第一主题：用节奏游戏中的打击乐练习为其伴奏。 　　第二主题：感受乐曲活泼的情绪，并交流根据音乐所联想到的画面。 　　另外还要感受民族管弦乐的特点，听听有哪些乐器参与演奏。(高胡、笙、笛……) 　　5、整曲欣赏 　　要求学生轻声哼唱主题一与主题二，再次感受乐曲情绪变化。 　　第三课时 　　教学内容：听《北京喜讯到边寨》 　　唱《快乐的泼水节》 　　采集与分享：傣家的泼水节 　　教学目标： 　　1、通过欣赏《北京喜讯到边寨》，了解长号、小号