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用压力传感器研究倒吸和喷泉实验 　　摘要 用压力传感器对“倒吸和喷泉”实验进行研究，探究氨气、氯气尾气吸收中溶液倒吸原因及二氧化碳“喷泉”溶液不能充满烧瓶的原因。 　　关键词 压力传感器 倒吸和喷泉 压强差 氨气 氯气 二氧化碳 定量实验探究?? 　　1 问题的提出 　　化学教学中常常遇到这样的尴尬： 　　（1）实验室制取氨气。用水吸收氨气尾气，必须要用倒挂的漏斗防止倒吸。经典的解释是氨气极易溶于水，反应后造成发生装置中的压强降低，产生倒吸现象。在实验室制取氯气中，为了防止制氯气的尾气污染空气，常把导管直接插入到氢氧化钠溶液中吸收多余的氯气。学生常常提出这样的问题：氯气与氢氧化钠溶液反应，为什么导管插入到溶液中溶液却不倒吸呢？ 　　（2）用氨气做“喷泉”实验。实验时向烧瓶中挤1 mL水即可引发“喷泉”，且一直都不会停止，直至水充满整个烧瓶。实验现象的理论解释是：氨气极易溶于水，烧瓶中气体在水中溶解完全，压强急剧降低，引发“喷泉”，水充满烧瓶。依此类推，将高考试题中用二氧化碳气体做“喷泉”实验的试题付诸实际操作：向盛满二氧化碳气体的烧瓶中加入足量的浓氢氧化钠溶液后不振荡即可引发“喷泉”，但溶液喷至烧瓶体积的1/3后就停止了，这跟实验前预设溶液充满整个烧瓶不符。 　　为什么同是气体，与溶液反应时一个需防止倒吸一个不需防止倒吸？为什么同是“喷泉”，实验现象却不同呢？?? 　　2 问题研究 　　人民教育出版社编写的二氧化硫溶于水的实验［1］：将盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中，开始水面没有顺利上升，振荡后水面很快上升。对此实验现象的解释是二氧化硫与水反应在液面上形成饱和亚硫酸溶液，由于分子扩散的速率较慢，阻止了进一步吸收SO2，水面不能快速上升。振荡后，加快了亚硫酸分子扩散，水面很快上升。 　　受此实验的启示，对于上述2个问题可以猜想：氨气极易溶于水，由于氨气的溶解性很大，1体积水溶解700体积的氨气。实验室用水吸收氨气尾气，氨气从发生装置中逸散溶解于水，吸收速率快，溶液不会局部饱和，发生装置中形成负压，产生倒吸。氯气尾气与氢氧化钠溶液反应，接触的界面生成了氯化钠、次氯酸钠，形成饱和溶液，阻止了氯气与溶液进一步反应，气体吸收速率慢，不会产生倒吸现象。 　　向做氨气“喷泉”实验的烧瓶中挤入水，大概可以使瓶中氨气溶解完全，瓶内气压急剧降低，溶液几乎可以充满烧瓶。用二氧化碳气体做实验时，加入足量的氢氧化钠溶液后，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，在气体与液体的界面上产生碳酸钠或碳酸氢钠，阻止了二氧化碳的进一步反应，气体吸收速率减慢，溶液喷一段时间后即停止。 　　根据上述猜想，只要测得气体与溶液反应时瓶内气体的压力变化，即可得到验证。 　　使用江苏苏威尔教育科技有限公司（）生产的压力传感器可以测量烧瓶中的压强变化。压力传感器测量的是外界大气压与烧瓶内压强的差值。若烧瓶内的压强低于外界大气压，压力传感器显示压强差为正值；烧瓶内的压强高于外界大气压，压力传感器显示压强差为负值。笔者使用的这款压力传感器，压强正负差值最大为10 kPa。压力传感器与掌上电脑连接可以连续绘制压强随时间变化的曲线。 　　设计实验如下： 　　［实验①］氨气、氯气气体逸散实验 　　实验预设：氨气扩散与水反应，水沿导管上升，氨气进一步溶解在水中，烧瓶内的压强应该降低，产生倒吸现象；氯气扩散，与氢氧化钠溶液反应，在氢氧化钠溶液表面生成氯化钠、次氯酸钠的饱和溶液，由于溶液中离子扩散的速率较慢，在较短的时间内溶液不会沿导管上升，不会产生倒吸现象，烧瓶内的压强在短时间内应该不会产生较大的改变。 　　［实验②］二氧化碳与氢氧化钠的反应 　　图3 二氧化碳与氢氧化钠反应装置图 　　实验预设：用左手拇指堵住导管口a，右手挤压装有氢氧化钠溶液的塑料瓶，使足量的氢氧化钠溶液进入烧瓶中，烧瓶中的压强降低，引发“喷泉”。由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠或碳酸氢钠，使溶液表面饱和，一段时间后“喷泉”停止。振荡烧瓶，溶质扩散，气体被氢氧化钠溶液进一步吸收，压强降低，又产生喷泉。如此反复，氢氧化钠溶液可以充满整个烧瓶。?? 　　4 实验思考及再实验 　　实验①得到如图4压强差与时间的曲线： 　　曲线1为氨气压强差―时间曲线，?? 　　曲线2为氯气压强差―时间的曲线。 　　图4 实验①压强差与时间的曲线 　　图4表明实验结果与预设出现了较大的差异。气体扩散与溶液反应的速率较慢，压强差的变化不大，在3个小时之内都不会出现倒吸的现象。由此可以知，倒吸现象的产生，主要不是气体溶解或与吸收的溶液反应引起的。 　　实验②得到如图5压强差与时间的曲线： 　　（1）0~432 s由于二氧化碳逸散与氢氧化钠溶液反应，烧瓶内的压强降低，但压强的变化不大。 　　（2