考棚小学-南京教学研究室.PPTVIP

* * 英语绘本在小学各年段英语 教学中的实践研究 实施方案 ——南京市考棚小学英语教研组 一、课题的提出 作为缺乏语言学习环境的学生，如何能接触到更多的原汁原味的英语，如何能感受到更多纯正地道的英语，已经是他们迫在眉睫的需要。 二、课题的界定 2. 小学各年段英语教学：是指针对小学低、中、高三个年段的不同学生，所设计和开展的不同的英语教学活动。《英语课程标准》对不同年段的学生提出了不同的要求，教师应当针对学生的年龄特征和学习风格差异，制定不同的教学目标，开展不同的教学活动。 3. 实践研究：通过教学实践，研究绘本在小学英语教学中的操作策略。主要研究“选择、建立分级英语绘本资源库的标准和策略”、“英语绘本的教学策略”。 1. 英语绘本：绘本，即Picture Book，就是有图的故事书，一种融合视觉与语言艺术两种媒体呈现出来的故事。本课题中主要指的是用英语来进行描述的绘本。 三、课题研究的理论依据 1. 《英语课程标准》的要求 2. 小学英语教学的基本原则 3. 小学生的特点 四、课题的研究目标 1. 协助开发各种英语教学模式，活化小学英语教学型态，提升英语教学品质，使英语学习融入生活与课程中。进行校本课程的开发与实践，形成我校英语教学的办学特色。 2. 提供学生多元学习资源，扩充学生的阅读经验。结合我校的英语办学优势，激发教师与学生的英语学习的自我创作范围和优质