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现代任务教学法在大学英语教学中应用研究 　　【摘要】相关调查显示，目前全国大学生英语水平很低，有待提高。传统式教学是指教师的系统讲解知识，而学生比较被动的接受，在英语教学中，如果知识量增大，大部分学生很难将其全部理解、掌握和运用。相比之下任务型教学法就很适合大学的英语教学，本文对现代任务型教学法在大学英语的应用作出相关研究。 　　【关键词】任务教学法 大学英语教学 应用 　　一、任务型教学法的基本理念 　　任务型教学法是教师在教学中布置一些任务，学生通过参与、体验、互动、交流、合作来执行任务，这种学习方式，让学生充分发挥自身对知识的认知能力，调动他们的积极性，利用所有资源，在实践过程中感知、认识和应用知识，把知识与实践相结合，加深了对知识的掌握和运用。这种教学法是一种先进的教学理念。任务型语言教学的核心思想是在学中用，从用中学，把日常生活中和学习生活中的有关语言的各类活动模拟出来，布置成任务让学生完成。任务型教学的教学目标是培养学生具备运用所学知识完成这些任务的能力。任务型语言教学的理论依据有很多，其中最重要的就是来自对语言的学习和练习的研究，根据对语言的学习和联系掌握规律。语言的正确使用，并不是大量的记忆语法知识就能实现的，只有进行语言练习才能让学生掌握所学习的语言知识。任务型教学法极大的调动了学生的内在学习动力，学生通过完成任务，在实际生活中或者假设的生活中开发挥自己