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教案精选：高三英语《What is happiness to you》教学设计 　　 教案精选：高三英语《What is happiness to you》教学设计 　　现在完成时 　　一、 概念 　　现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响，或过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或将来，重点在于对现在的影响。 　　二、 结构 　　现 在 完 成 时 　　构成 　　助动词 have(has)+动词的过去分词 　　基 　　本 　　用法 　　1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。常被just、already、yet 等副词修饰 　　2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常带有for，since，in the past, in the last…., all this week, so far等表示一段时间的状语 　　3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般汉语译为“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语 　　比 　　较 　　现在完成时和一般过去时 　　现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作 　　现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等 　　一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系 　　注 　　意 　　事 　　项 　　1）have ( has ) been(to)与have ( has ) gone( to)的区别：have ( has ) been(to)表示“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各人称；have ( has ) gone(to)表示“去某地了（说话时某人不在当地）”，常用于第三人称，前者可与once , never, several times等连用，后者则不能 　　2) It is/has been+一段时间 since某事发生这个句型里，since后是持续性动词时要理解为“某事结束后以经有多久了”； since后是短暂性动词时要理解为“某事发生后以经有多久了” 　　3）It/This is +序数词 time或最高级 that 后面的从句用现在完成时 　　4）含有终结或短暂意义的动词不能和一段时间搭配 　　肯定句:主语＋助动词have/has ＋过去分词＋其他 　　讲解：这里的have/has是助动词，没有什么具体意义。当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。has，have的缩略式分别为’s或’ve。 　　例如： 　　1）I’ve just copied all the new words．我刚抄写了所有的生词。 (表示不要再抄了) 　　2）She has lost her books．她丢失了她的书。 （表示到目前为止还没有找到） 　　3）We’ve just cleaned the classroom．我们刚好打扫了教室。（表明现在教室是干净的） 　　否定句: 主语＋助动词have/has＋not＋过去分词＋其他 　　讲解：现在完成时构成否定句时，只需在助动词have/has后面加not就行。have not，has not的缩略式分别为haven’t ，hasn’t。另外，肯定句中有some，already时，改为否定时要分别改成any，yet。 　　例如： 　　1）I haven’t finished my homework yet．我还没有完成我的作业。 　　2）He hasn’t travelled on a train．他没有坐火车旅行过。 　　3）We have never spoken to a foreigner．我们从来没有和外国人说过话。 　　注：有时not可以用never代替，表示“从来没有”的意思。 　　又如： 　　4）I have never seen him before．以前我从来没有见过他。 　　一般疑问式：助动词Have/Has＋主语＋过去分词＋其他 ？ 　　讲解：把陈述句中的have或has放到句首，句末打问号，同时把句中的some，already改为any，yet就构成了一般疑问句。肯定回答用“Yes，主语＋have/has．否定回答用“No，主语＋haven’t/hasn’t．”有时也可以用“No，not yet./No ，never．/No，not even once．”等。 　　例如： 　　1）—Have you ever made dumplings？你曾经做过饺子吗？ 　　　—Yes，I have．是的，我做过。 　　2）—Has he ever been abroad？他曾经出过国吗？ 　　 —No，nev