教案精选：高三历史《梭伦改革》教学设计-.docVIP

教案精选：高三历史《梭伦改革》教学设计 　　 教案精选：高三历史《梭伦改革》教学设计 　　1、课前导学 　　[课 标]　(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。(2)简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 　　一、颁布“解负令” 　　1．改革内容 　　(1)颁布“解负令”：废除______奴隶制。(2)废除“__________”制度。 　　(3)解决土地问题：规定占有土地的最高限额。(4)解决遗产问题，制定“__________”。 　　(5)为了减轻贵族的强烈反抗，对改革措施进行了一些让步。 　　2．影响 　　(1)贵族的______________受到制约，失去扩展势力的物质基础。 　　(2)解除了________________对平民的威胁。 　　(3)雅典积极向外掠夺奴隶，走上了奴役__________的道路。 　　二、确立财产等级制度 　　1．目的：打破贵族的世袭特权。 　　2．内容：以______为依据，划分四个等级。 　　3．影响 　　(1)打破了贵族依据____________的世袭特权垄断政权的局面。 　　(2)为____________________开辟了参政议政的途径。 　　三、建立“四百人会议” 　　1．目的：为了进一步打破______专权的局面，改革国家权力机构。 　　2．措施 　　(1)恢复____________作为国家最高权力 机关。 　　(2)组成一个“______________”作为公民大会的常设机构，实际上执掌最高统治权。 　　(3)设立__________________作为最高司法机关。 　　(4)废除了许多严刑峻法，制订了一些新法律。 　　四、鼓励发展农工商业 　　1．目的：扩大____________的就业机会，壮大雅典城邦的实力。 　　2．措施 　　(1)农业：禁止______出口，抑制粮食涨价；改进水渠灌溉系统，提倡种植____________并鼓励出口。 　　(2)手工业：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺；吸引有______的外国人迁居雅典。 　　(3)商业：改革______与____________，推动对外贸易的稳定发展。 　　(4)其他方面：确立__________，倡导节俭，抑制奢侈浪费等。 　　3．意义：大大推动了雅典社会的发展。 　　2、课堂识真 　　知识点一　颁布“解负令” 　　1．“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括(　　) 　　A．贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位 　　B．解除了债务奴隶制对平民的威胁 　　C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民 　　D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象 　　2．梭伦在改革中曾颁布法令，规定占有土地的最高限额。这一措施(　　) 　　①必然遭到贵族的反对　②得到了平民的大力拥护　③有利于限制贵族任意兼并土地　④最终实现了雅典土地的平均分配 　　A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 　　知识点二　确立财产等级制度 　　3．打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是(　　) 　　A．颁布“解负令” 　　B．确立财产等级制度 　　C．恢复公民大会作为国家最高权力机构 　　D．设立公民陪审法庭 　　4．身披铠甲、手持盾牌和 长矛的重装步兵是古希腊文明时期各城邦军队的主要组成部分(如下图)，也是最受到重视的部分。梭伦改革后，为雅典提供重装步兵的是(　　) 　　雅典重装步兵 　　A．第一等级 B．第二等级 C．第三等级 D．第四等级 　　知识点三　建立“四百人会议” 　　5．雅典执政 官梭伦非常重视发挥公民大会的作用。下列有关梭伦执政时期雅典公民大会的叙述，不正确的是(　　) 　　A．是国家的最高权力机关 　　B．是城邦的最高司法机关 　　C．有权选举国家公职人员 　　D．能决定战争等国家大事 　　6．梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是(　　) 　　A．由各等级公民选举产生 　　B．从各等级公民中抽签产生 　　C．由各等级公民轮流担任 　　D．由首席执政官随意指任 　　知识点四　鼓励发展农工商业 　　7．某考古队在对古雅典卫城遗址进行整理时，发现了一块公元前6世纪的墓碑(如右图)。据上面的文字记载，墓主人出生在特洛伊，移居雅典后成为雅典的公民。据此，考古队判定墓主人生前在雅典从事的行业是(　　) 　　A．农业 B．教育 C．手工业 D．商业 　　8．梭伦鼓励发展农工商业的措施对雅典民主政治建设的意义是(　　) 　　A．直接削弱了贵族专权的局面 　　B．加强了工商业奴隶主和平民的经济实力 　　C．扩大了下层平民的就业机会 　　D．壮大了雅典城邦的实力 　　3、课后见功