三维设计高考生物一轮复习第二单元植物的激素调节课件必修3.pptxVIP

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  • 2018-09-15 发布于上海
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三维设计高考生物一轮复习第二单元植物的激素调节课件必修3.pptx

三维设计高考生物一轮复习第二单元植物的激素调节课件必修3

一、生长素的发现过程[据图分析填空] 1.达尔文的实验 (1)实验过程及现象;(2)实验结论:单侧光照射能使 产生某种影响, 并传递到下部 时,造成 面比 面生长快。;2.詹森的实验 (1)实验过程及现象;3.拜尔的实验 (1)实验过程及现象;4.温特的实验 (1)过程及现象;5.植物激素:由植物体内产生,能从 运送到 ,对植物的生长发育有显著影响的 。 ;二、生长素的产生、分布和运输[判断正误] 1.幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素。 (×) 2.生长素的运输方式是极性运输,运输方向是主动运输。 (×) 3.在成熟组织中,生长素还可通过木质部进行非极性运输。 (×) 4.在生长旺盛的部位生长素分布相对集中。 (√);2.顶端优势 (1)现象: 优先生长, 受到抑制。 (2)原因:顶芽产生的生长素向下运输,积累到侧芽,侧芽 附近生长素 ,发育受到抑制。;3.生长素类似物 (1)概念:具有与生长素相似的 的人工合成的化学物 质,如α-萘乙酸、2,4-D等。 (

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