原创力文档- 27
- 0
- 约4.99千字
- 约 15页
- 2018-09-15 发布于江苏
- 举报
语文S版2014年秋最新小学六年级上册《一句话》教学设计
语文S版2014年秋最新小学六年级上册《一句话》教学设计
此篇《一句话》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考!
教学目标：
1.指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语。
2.引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。
教学重点、难点：
结合课文内容，体会“一句话”的含义。感悟作者热爱祖国的情感。
教学过程：
一、导入：
同学们，今天，我们在一首诗中，再一次感受民族魂。这首诗的名字叫《一句话》这是怎样的一句话呢?快打开语文书，看看这句话是什么?
二、新课：
1.默读课文，画出这句话。
找出这句话是——“咱们的中国!”
与“我们的中国!”“咱们的中国。”进行对比体会。体会那团强烈的爱国的烈火。
2.这是一句怎样的话呢?你能结合课文内容，谈谈你对“一句话”的理解吗?
有不懂的问题吗?
能联系课文内容与时代背景，自学课文，想一想。小组讨论。
汇报学习：
学习第一节：
以学生汇报为主，教师相机指导：
抓“祸”、“火”体会这是句怎样的话：
联系当时时代理解“祸”：军阀封建统治的黑暗现实对人的压制。
“火”：民众中蕴藏着巨大的力量。
“别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默?”反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默
文档评论（0）