2012年高考有机化学复习策略.doc.docVIP

有机化学复习策略 （2011广东理综30）.（16分） 直接生成碳-碳键的反应时实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳单键的新反应。例如： 化合物I可由以下合成路线获得： （1）化合物I的分子式为 ，其完全水解的化学方程式为 （注明条件）。 （2）化合物II与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为 （注明条件）。 （3）化合物III没有酸性，其结构简式为 ；III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2，化合物V的结构简式为 。 【考查了考生对醇的氧化及与氢卤酸的取代、醛基被银氨溶液氧化，羧酸与醇的酯化、酯的水解等反应及羧酸的酸性等知识的掌握情况。】 （4）反应①中1个脱氢剂 = 6 \* ROMAN VI（结构简式见右）分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香族化合物分子，该芳香族化合物为分子的结构简式为 。 【考查了考生对双键发生加成反应的断键和成键知识的掌握情况。】 （5）1分子与1分子在一定条件下可发生类似①的反应，其产物分子的结构简式为 ；1mol该产物最多可与 molH2发生加成反应。 【考查了考生信息迁移能力。】 （2010广东理综30）.（16分） 固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体．CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①和②所示（其他试剂、产物及反应条件均省略）． （1）化合物Ⅰ的分子式为______，1 mol该物质完全燃烧需消耗_______mol O2 ． （2）由通过消去反应制备Ⅰ的化学方程式为________(注明反应条件)．。 【考查了考生对有机烃类化合物分子式的书写及氧化（燃烧）反应的掌握情况. 考查了考生对卤代烃的消去反应知识的掌握，尤其是反应条件】 （3）Ⅱ与过量C2H5OH在酸催化下发生酯化反应，生成的有机物的结构简式为________． （4）在一定条件下，化合物V能与CO2发生类似反应②的反应，生成两种化合物（互为同分异构体），请写出其中任意一种化合物的结构简式：________． 【考查了考生对酯化反应的掌握，要求考生正确书写酯化产物的结构简式，尤其要注意酯基的写法。同时考查了考生对有机化学方程式的书写的掌握情况：反应物、生成物、条件、配平、箭头等。考查了考生的信息迁移能力。】 （5）与CO2类似，CO也能被固定和利用.在一定条件下，CO、和H2三者发生反应（苯环不参与反应），生成化合物Ⅵ和Ⅶ，其分子式均为C9H8O，且都能发生银镜反应．下列关于Ⅵ和Ⅶ的说法正确的有________（双选，填字母）． A．都属于芳香烃衍生物 B．都能使溴的四氯化碳溶液褪色 C．都能与Na反应放出H2 D． 1 molⅥ或Ⅶ最多能与4 mol H2发生加成反应 【考查了考生由反应物的结构简式、生成物的分子式推断生成物的结构简式等信息的分析能力，以及逻辑推理能力和信息迁移能力。】 一、广东省高考有机试题 1. 近几年高考有机试题考点分析： （1）有机物分子式、结构简式的书写 （2）有机物的命名 （3）有机反应类型 （4）同分异构体的书写 （5）写化学反应方程式 （6）官能团的结构和性质 （7）考查质量守恒定律、化学平衡等基本理论的应用 （8）考查分析新信息有机反应的能力 【解答有机合成、推断题目的关键】 1、如果反应前后给的是有机物的结构简式，比较反应前后有机物的官能团就可推知是什么官能团发生了什么反应，生成了什么新的官能团，书写方程式时一定要注意反应条件、配平、箭头等以及反应物的断键和生成物的成键。 2、如果反应前后一个是有机物的结构简式，一个是分子式，可以一方面比较有机物的分子式，以搞清楚两个分子式相差什么；另一方面还可以根据分子式求出Ω，以推断有机物可能的官能团是什么。 3、如果给了反应条件，可以结合反应条件与反应物或生成物搞清楚可能是什么官能团发生什么反应。 二、有机化学复习备考策略 1. 官能团的结构与性质 2．熟悉各种有机反应类型 2．1取代反应 有机物分子中的原子或原子团被其它的原子或原子团所代替的反应。 ①卤代反应： ②硝化反应： ③酯化反应： ④水解反应： 2．2加成反应 有机物分子里的不饱和碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。 ①与氢气发生加成反应： ②与卤素发生加成反应： ③与卤化氢发生加成反应： ④与水发生加成反应： 2．3消去反应 有机物在适当的条件下，从一个分子中脱去一个小分子（水、卤化氢等），而生成不饱和（双键或叁键）化合物的反应。 ①含有什