七年级生物绿植物生长需要水和无机盐.pptVIP

胡锦涛为李振声科学家颁奖 准备知识 ①植物由细胞构成。一般来说细胞中都有液泡，其中的液体为细胞液，它有一定浓度，与细胞吸水与失水有关。 ②浓度是用来表示溶液中含有某种物质多少的。如在等量的水中加入盐多的浓度大，加入盐少的浓度小。 ③生物体的结构与功能相适应，结构决定功能。 绿色植物生长需要水和无机盐 实验研究 萝卜条吸水和失水的实验 分析实验 实验现象： 浓盐水中的萝卜条变软、变小的原因可能是 ；清水中的萝卜条变硬、变大的原因可能是 ，利用自己生活经验阐述理由。 由此，我们可以得出萝卜条吸水和失水的条件取决外界溶液浓度的 。当外界溶液浓度 时，萝卜就吸水；当外界溶液浓度 时，就失水。 这里浓度大小的比较对象是什么？ 细胞吸水与失水规律 我们吃的萝卜是植物的根，由此可知萝卜条吸水实际上是萝卜细胞吸水的综合表现。于是结合准备知识①②，可以总结细胞吸水和失水规律： 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就 ；当 时，细胞就吸水。 请提出有关根吸水的有关问题：筛选问题进行研究。 文献研究 注意：课本是研究的最重要文献。 文献研究的要求。 研读课文收集知识信息，概括标记并理清知识之间的关系。 与自己已有的知识经验联系起来。 把不懂的地方用“？”标出来，把疑难问题和创新发现及时记录下来。 及时交流和展示自己的研究成果。 植物的根毛 文献研究中搜集的知识 ①根的功能 ②根尖的位置 ③根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 ④根毛的分布位置和功能 ⑤根毛存在的意义 ⑥根毛吸水的过程， ⑦吸收无机盐 ⑧导管的功能 ⑨植物体内水分和无机盐的运输过程 读图利用所学知识发现新知识 研究出自己的知识 你们还发现了哪些新知识？请与大家一起分享。 在研究中有哪些疑难问题？ 撰写论文论述研究成果 撰写要求： ①提出要研究的问题。 ②进行合理的假设。 ③阐述研究方法（如实验法、文献研究法） 和研究过程。 ④论述成果，如实验结论、知识间的关系和价值，即利用知识解决问题或解释现象。 ⑤论述创新发现和困惑。 撰写论文 请把下列语句用到你的论文里。 植物根为什么能吸收水分和无机盐呢？又是怎样运输到其他器官的呢？为了弄清这些问题我们用了实验研究法和文献研究法来研究…… 根是由细胞组成的，当然遵循细胞的吸水规律。 植物体结构与功能相适应——作为过渡用。 通过文献研究我们获得的知识主要有…… 学习了这些知识，我们能利用这些知识来解释现象或解决一些问题。如糖拌苹果片会流出一些汁液是因为……，给植物施肥过多会造成植物是因为……。 建议：如果有创新发现最好要写出，没有可以不写。 交流论文展示研究成果 论文交流：首先在小组内交流，而后在全班内交流。 展示研究论文：同学推荐1~2篇。 知识巩固 1、根尖结构具有吸收功能的主要是 区。因为这里分布着大量的 ，增大根吸收的 。 2、如果给植物一次性施肥过多，就会造成“烧苗”，原因是（ ） A、导致土壤中水分减少 B、导致土壤溶液浓度减少C、导致土壤溶液浓度过大D、根获得营养过多 3、对于刚出现烧苗现象的补救措施是（ ） A、给植物遮荫 B、给植物大量浇水 C、给植物适量浇水 D、更换全部的土壤 练习答案 1、成熟区 根毛 面积 2、C 3、C ； / 注册公司 hmq489dfk 你们……”我无可奈何地接过话机。母亲又唠叨起来，“天栓父亲家的山羯羊膘肥体壮……我去跟他商议商议，咱出钱买他一只最大的，让天栓给大家做全羊……”我的母亲唠叨着，要去找天栓的父亲。 “娘……这事还用你操心？”我放下话机，急忙拦住了母亲。母亲白了我一眼，语气由唠叨变成了牢骚，“你的尾巴朝哪儿……做娘的还不知道？说不准一会儿来个电话，就把你忙的折腾好几天。你一忙，家里的事就顾不上了，到时候，我们一家人喝西北风？”说完，便吩咐起肖燕来，“肖燕……还是你去吧，咱们女人心细。”肖燕听了母亲的话骑上电动车出了大院。母亲突然想起了什么，大声喊道：“顺便买些蜂糕和月饼……还有……”我望着母亲诧异了，“娘……您……” “怎么？你认为娘真的老了？”母亲用手指心挽着我的脑门，恨恨地说：“你这个傻瓜，娘怎么生了你这么个没出息的儿子！你自己就不想想，论文化你也是个大学生，论见识你也曾走南闯北……当时家里困难，咱家孩子多，又加上你五哥和你是孪生，为了让你上大学，你五哥初中还没毕业就缀了学，不是娘偏