教案精选:高中生物《C3植物和C4植物》教学设计.docVIP

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教案精选:高中生物《C3植物和C4植物》教学设计

教案精选:高中生物《C3植物和C4植物》教学设计    教案精选:高中生物《C3植物和C4植物》教学设计   学习目标   1.C3植物和C4植物在叶片结构上的区别(重点)   2.C4植物光合作用特点(难点)   3.知道C4植物固定二氧化碳能力明显提高的原因   知识点 问题 归纳与总结   一.C3植物和C4植物 1、明确两种植物的概念区别   C4植物:光合作用中,CO2固定的C首先转移到_   1.概念 中,然后才转移到___中的植物    C3植物:光合作用中,CO2固定的C仅转移   到__中的植物   二.C3途径和C4途径   2、观察C3植物和C4植物叶片的结构。对比这两种叶片在结构上有哪些主要区别?   3、回顾C4植物光合作用的大体过程填写右图。   4、讨论:C3植物与C4植物光合作用途径的有什么主要区别   什么是“二氧化碳泵”   5、请用化学平衡知识来解释C4植物具有较强光合作用的原因?(从反应物、产物角度入手)   6、讨论C3植物体内是否具有C4化合物? 2、C3植物和C4植物叶片的结构的区别   植物类型 C3植物 C4植物   植物类   型举例 典型的__带植物,   如_______ 典型的___植物,   如_____   叶片的   解剖结构 维管束鞘及周围_   _____ 维管束鞘及周围__   ______   叶绿体   的类型 有__种类型的叶   绿体:位于____ 有_种类型的叶绿体:叶   肉细胞的叶绿体__;维   管束鞘细胞的叶绿体__   3、C4植物光合作用特点示意图   叶肉细胞的叶绿体 维管束鞘细胞中的叶绿体   4、C3植物与C4植物光合作用途径的区别   植物种类 C3植物 C4植物   CO2的固定途径   CO2的固定场所   CO2最初的受体   CO2固定后产物   CO2的利用效率   5、用化学平衡知识解释C4植物具有较强光合作用的原因   6、C3植物体内是否具有C4化合物?      反馈训练:   一、选择题   1.C4植物叶片内进行光合作用的细胞是( )   A.维管束细胞 B.叶肉细胞   C.保卫细胞 D.维管束细胞和叶肉细胞   答案:D   2.在低浓度的CO2的环境中,下列哪一组植物的生长状况要良好一些( )   A.小麦.水稻 B.大麦.大豆   C.高粱.玉米 D.菜豆.马铃薯   答案:C   3.C4植物维管束鞘细胞的特点是( )   A.细胞大,叶绿体内有基粒 B.细胞小,无叶绿体   C.细胞大,叶绿体内无基粒 D.细胞小,有叶绿体,有基粒   答案:C   4.在显微镜下观察玉米和水稻叶的永久横切片如下图所示,对此做出的判断正确的是   A.甲是水稻,1是维管束鞘细胞   B.甲是玉米,2是不含基粒的叶绿体   C.乙是水稻,1是固定CO2   D.乙是玉米,3与光合作用有关   答案:B   5.科学家发现C4和C3植物光合作用的叶片中,合成淀粉等有机物的具体部位是( )   A.前者只在维管束细胞;后者只在叶肉细胞   B.前者只在叶肉细胞;后者只在维管束鞘细胞   C.前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞;后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞   D.前者只在维管束鞘细胞;后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞   答案:A   6.关于C4植物的C4和C3途径的有关叙述中,正确的是( )   A.C4途径发生在维管束鞘细胞,C3途径发生在叶肉细胞   B.叶肉细胞可同时发生C3和C4途径   C.C3途径发生维管束鞘细胞,C4途径发生在叶肉细胞   D.C3和C4途径都发生在维管束鞘细胞   答案:C   7.把大小和生长状况基本相同的一株C3植物和C4植物,共同用一个玻璃钟罩罩住,使其与外界空气隔绝,每天给予12小时的光照。几天后最可能的情况是( )   A.C4植物生长优于C3植物 B.C3植物生长优于C4植物   C.C3植物和C4植物都生长迅速 D.C3植物和C4植物同时死亡   答案:A   8.C4途径中CO2的受体是( )   A.叶肉细胞细胞质中的磷酸烯醇式丙酮酸   B.叶肉细胞细胞核中的磷酸烯醇式丙酮酸   C.维管束鞘细胞质中的天冬氨酸   D.叶肉细胞细胞质中的草酸乙酸   答案:A   9.下列对C4植物和C3植物的描述正确的是( )   A.C3植物中叶肉细胞含有完整的叶绿体,利用CO2的能力更强   B.C4植物维管束鞘细

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