教案精选：高中信息技术《信息发布》教学设计.docVIP

教案精选：高中信息技术《信息发布》教学设计 　　 教案精选：高中信息技术《信息发布》教学设计 　　【学生分析】本节课的学习对象为高一的学生。通过前几节课信息集成一般过程（即网站制作），和信息发布的学习是信息交流的基础，通过交流，达到互助帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等目的。随着网络的发展，因特网成为信息交流的一种重要方式。 　　【教材分析】本节课选自教科版必修教材《信息技术基础》第六章第三节，其主要内容要求学生了解信息交流的多种类型；选择适当的信息交流工具与他人交流，学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等；遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。 　　【教学目标】1、 知识与技能：知道信息交流的意义和影响，了解信息交流的多种类型，学会做一个“有自我保护意识的网民”2、 过程与方法：调查学生常用的信息交流方式？讨论不同语种的网民使用因特网上的信息资源时，是否会受限制的问题？3、 情感态度与价值观：要求学生合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生在进行信息交流时要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过信息的交流，在学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等。 　　【教学重点】1。信息交流的意义和影响 2。信息交流的方式 　　【难点、关键】选择信息交流的方式 　　【教学方法】讨论法，讲授法 　　【课时安排】1课时 　　【教学环境】多媒体教育广播系统 　　【教学过程】一、引入新课： 　　教师：现在我们针对中学生的信息交流的方式来做一个调查： 　　那我针对现在中学生的现状问几个问题： 　　1． 经常有上论坛交流或者导找帮助的同学有几位？ 　　2。经常利用电子邮件进行文件传输与交流的呢？ 　　3。互联网上搜索资料下载时有的要注册等，有没有同学尝试过可以下载呢？ 　　4。同学们想想通过QQ充当交流手段的好处与坏处？ 　　学生：思考老师问问题的目的，引导学生对信息交流的思考。 　　二、 新课讲述 　　教师：从古代到的烽火台到报纸电话，电影再到互联网等都是信息交流的行为，那我们来谈谈你亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。 　　学生：思考 　　教师 　　1．信息交流的意义与影响 　　信息交流的意义： 　　教师：提问：你用QQ来干什么来总结一下，什么是信息交流的意义呢？引导学生思考，通过什么信息交流的方式，达到一个怎么样的交流的效果，提示可以参考课本的说法。（引导学生想出信息交流的意义） 　　信息交流的影响：教师：结合PPT列出2006年12月第19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分析互联网的发展。（结合课本的例子，思考互联网发展带给人的积极的影响） 　　提问：还能不能列出我们身边发生的互联网发展所带给人的影响呢？ 　　学生：自由回答 　　教师：总结合理利用信息交流，取之有道，有之有度的话，它对人们的积累影响是无限的。 　　教师：下面接着讨论一下不同语种的人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？（三 　　分种后回答）。 　　学生：选两个同学回答。 　　引导学生认识到信息时代，世只是开始共享一个基于西方大从文化，许多发展中国家的文化受到冲击的危险，激发学生的民族自信心与自豪感，建立把中国文化推广到一世界的坚定信念。 　　2． 信息交流的方式教师：讲述讲述信息交流的方式：论坛，QQ，邮件，博客。这些方式可以单独应用，也可以同学使用。如果BBS论坛不便公开交流时，也可以通过邮件或QQ等工具进行单独交流。网络可以打破时间、空间的限制，超越年龄、资历、知识等的隔阂，使得参与交流人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题。（一） 文件交换教师：提问：那么多种的信息交流的方式中，有哪些是可以进行文件交换的呢？学生回答：有的同学会提到电子邮件教师：请一位同学上来，演示利用电子邮箱通过附件来发送文件。 　　（二）网络聊天教师：在多种的聊天工具中选择重点介绍论坛。找一些好的论坛引发学生的兴趣。建议同学们可以上一些自己感兴趣的论坛，发布话题或者提出看法。有的BBS还有软件的交流区，可以与同学们在此交流各种软件和素材，例如，在做期末作品网站的过程中，遇到问题，就可以借助一些高手来帮忙解决问题了。（先准备几个好的论坛，或者让学生提出建议，供大家浏览）。3． 做个有自我保护意思文明网民教师：提出网络的开放性，自主性，隐蔽性，有的人就利用这种优越性展开了一些不道德的行为，如用词不礼貌，传递虚假，不健康信息，传播病毒等。所以我们要提高警觉性，同时以身作刚，拒绝做不文明的网民。要有个人保护意义，注意一些杀毒软件使用，还有注意文明上网小结：1．总结本节课的学习重点，难点。2。公布交网站的日期。3。剩下的时间让学生上喜欢的论坛或找制作网站的资料。【课堂设计】 　　教学环节