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教案精选：高三地理《非可再生资源合理开发》教学设计 　　 教案精选：高三地理《非可再生资源合理开发》教学设计 　　【学习目标】 　　1. 了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。 　　2. 根据有关资料，说出化石燃料开发利用中的 问题及采取的环保措施。 　　3．说出发展多元化结构的能源系统的必要性。 　　4. 以某种新能源为例，阐述怎样建设多元化结构的新能源系统。 　　【重点难点】 　　1. 理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。 　　2. 合理开发与利用化石燃料的主要措施。 　　3. 主要可再生能源的优势和不足。 　　【课前预习】 　　一、化石燃料的合理开发与利用 　　(一)化石燃料的 分布 　　1．煤炭的分布 　　(1)世界：北半球多于南半球。北半球分布在①__________、北美洲的美国和加拿大，南半球断续分布在②____________和南非，煤质较好。 　　(2)中国煤炭分布：主要分布在③______，南方除④________外，均严重缺煤。 　　2．石油和天然气的分布 　　(1)世界：在东半球，从⑤_ _______地区经⑥________到印度尼西亚；在 西半球，从阿拉斯加，经加拿大、⑦__________ __、墨西哥和委内瑞拉，到哥伦比亚。中东是世界上最大的石油出口地区。 　　(2)中国：东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架；西部主要分布在?________、柴达木、准噶尔等盆地。 　　(二)化石燃料的消耗与前景 　　1．消耗：发达国家能源消耗普遍?______于发展中国家。我国人均消耗能源水平?________。 　　2．前景：全球能源的年消耗量仍在?________。非可再生的资源能供人类开采的时间?________。 　　(三)化石 燃料开发与利用中的环境问题 　　(1)开采：?____________，堆放占地，废渣自燃；矿山排水造成?________环境污染； 　　(2)运输与存放：可能会污染?________、水与土壤；占地，破坏?___ _____。 　　(3)利用：产生的环境问题有空气污染、?____________、酸雨等。 　　(四)化石燃料合理开发与利用的主要措施 　　1．采用○21________方法开采化石燃料资源。 　　2．环境保护措施要与主体工程同时设计、同时○22________、同时验收、同时投入○23________。 　　3．保护耕地，○24____________土地。 　　4．对化石燃料进行○25________和精加工。 　　5．实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用○26________。 　　二、发展多元化结构的能源系统的必要性 　　1．世界能源的总趋势：发展①________结构的能源系统和高效、清洁的②____________。 　　2．原因：人类对能源资源 的需求③__________增长。化石燃料的使用对环境造成不良影响，由此引发的全球环境问题日益④________。 　　3．措施：减少对⑤____________的消耗，重视利用⑥________能源。 　　三、多元化结构的能源系统(从能源的分布、特点、利用等方面进行分析) 　　(一)太阳能 　　1．人类利用太阳能的两种转换形式 　　(1)光热转换，如太阳灶、太阳能供热系统。(2)光电转换，如太阳能电池。 　　2．特点 　　(1)优点：能量⑦____ ____，清洁无污染。 　　(2)缺点：能量⑧________且只能在晴天获得。 　　(二)风能 　　1．特点 　　(1)优点：风力发电⑨________较低，而且不会产生⑩______污染。 　　(2)缺点：风力、风向?__________，变化大。风力发电存在着?________和输送问题。 　　2．利用：风推 动?__________转动而产生电流。 　　(三)水能 　　1．特点 　　(1)世界上使用最广泛的可再生能源(目前)，是由?______转化而来的动能 。 　　(2)当大坝和电厂建成后发电?_______ _较低，能源清洁。 　　(3)大坝的建设可能会对?________及其周围地区的环境带来不利的影响。 　　2．中国的水能资源 　　总量丰富，可开发的水能居世界?________。但人均仅为世界平均数的60%，并且分布很不均匀。 　　(四)潮汐能 　　1．潮汐的概念：太阳与?________的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。 　　2．分布：巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的?________、浅海、江河?________。 　　3．利用：潮汐能发电。 　　4．潮汐能特点：干净、无污染。 　　(五)生物能——沼气 　　清洁的能源；适合在农村推广使用，操作简单。