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教案精选：高一地理《大气圈与天气、气候》教学设计 　　 教案精选：高一地理《大气圈与天气、气候》教学设计 　　学习目标： 　　1.明确大气圈的概念、组成与结构，掌握热力环流的概念及其成因; 　　2.能说出全球气压带、风带的形成过程、分布和移动规律; 　　3.掌握海陆分布对气压带的影响及季风的形成和分布;能说出锋面、气旋、反气旋等天气系统的特点和影响 　　4.运用图表说明大气的受热过程，说明大气的水平运动——风的成因;通过绘制全球气压带、风带分布示意图，提高动手能力、读图和分析问题的能力;学会运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 　　课前自学 　　结合教材，完成三维设计P28--P37自主学习网。 　　问题展示 　　1.下列说法正确的是( ) 　　A.大气是以氮氧为主的混合物，氮氧占99% 　　B.大气中的氧是人类和生物维持生命活动必需的物质 　　C.大气中的氮是植物光合作用的重要原料，对地面还有保温作用 　　D.固体尘埃和氧是成云致雨的必要条件 　　完成下表： 　　大气成分作 用 　　氧 　　氮 　　二氧化碳 　　臭 氧 　　水汽和杂质 　　2、读“大气垂直分层图(局部)”，回答下列问题。 　　(1)A层主要的直接热源是______。 　　(2)B层___部冷___部热，以______运动为主。 　　(3)在A、B、C三层中，与人类关系最密切的是___层;飞机多在____层飞行，因为该层____________;____层是人类生存环境的天然屏障;______层的电离层对无线电通讯有重要作用。 　　概括大气各圈层的特点。 　　3、读大气对地面的保温作用示意图，回答下列问题： 　　A 　　B 　　C 　　(1)写出图中ABC代表的辐射名称：A B C 　　(2)在ABC中属于短波辐射的是 ，地面的直接热源是 ，大气的直接热源来自 。 　　根据上图说出大气的受热过程，解释大气对地面的保温作用是如何实现的。 　　4、如右图，(a、b表示等压面)完成下列要求 　　(1)画出大气在水平方向和垂直方向的运动 　　(2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有_________ 运动,再形成_________运动. 　　(3)热力环流形成的根本原因是_______________,它是大气运动的一种____________形式。 　　5、读风向形成示意图，回答： 　　1004 　　1006 　　1008 　　1010 　　(hPa) 　　② 　　③ 　　① 　　④ 　　⑤ 　　(1)图中①是_________压，②是_______压。 　　(2)图中③是_______力，④是______力，⑤是______。 　　(3)该风向形成图是( ) 　　A.北半球的风向形成图 B.南半球的风向形成图 　　C.图中的风向右偏 D.图中的风向左偏 　　试画出近地面的风形成示意图 　　6、将下图用箭头补充完整，熟练记忆图中气压带、风带的名称、方向。 　　7.形成东亚季风区的主要原因是 ( ) 　　A.海陆热力性质的差异 　　B.洋流的影响 　　C.终年受赤道气团控制 　　D.气压带和风带位置的季节性移动 　　试分析南亚季风的成因。 　　8.下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是( ) 　　A B C D 　　9、读北半球的锋面气旋图，回答问题。 　　(1)画出图中A、B、C、D四地的风向。 　　(2)判断甲、乙两条线附近分别形成了何种性质的锋。 　　(3)图中A、B、C、D四地处于雨区的有______。 　　列表比较冷锋、暖锋、气旋、反气旋过境时的天气变化。 　　课堂检测 　　一、选择题 　　1、干洁空气中含量居第一位的气体成分是： ( ) 　　A、氧气 B、臭氧 C、二氧化碳 D、氮气 　　2、整个大气质量的3/4和几乎全部水汽、固体杂质都集中在： ( ) 　　A、对流层 B、平流 C、高层 D、电离层 　　3、印度和我国西南地区的西南季风，其形成原因是 ( ) 　　A、海陆热力性质的差异 B、以高原为主的地形 　　C、太平洋副热带高压势力强盛 D、气压带、风带的季节移动 　　4、风云雨雪等天气现象都发生在： ( ) 　　A、对流层 B、高层 C、平流层 D、电离层 　　5、在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向( ) 　　A、平行于等压线 B、垂直于等压线 C、与等压线斜交 D、无确定方向 　　6、下列自然现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是：( ) 　　A、阴天的白昼天空仍然明亮 B、白天的气温晴天比阴天高 　　C、夜间的气温晴天比阴天低 D、晴朗的天空呈现蔚蓝色 　　7、 多云的夜晚比晴天的夜晚气温高是因为：( ) 　　A、大气辐射增强 B、大气逆辐射增强 C、地面辐射增强 D、大气辐射和地面辐射都增强 　　8