七年级上册生圈习题.pptVIP

1.近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象体现了（ ） A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响 C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响 2.雷鸟的羽毛在冬天呈雪白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ） A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.变色龙的体色随环境颜色而改变 C.仙人掌的叶退化成针形 D.蚯蚓活动使土壤更肥沃 3.下列属于生物因素对生物影响的是（ ） A.春来江水绿如蓝 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.雨露滋润禾苗壮 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 4.旗形树表现了对下列哪一种情况的适应（ ） A.对寒冷的适应 B.对干旱的适应 C.对潮湿的适应 D.对风的适应 5.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ） A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境 C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存 6. 7.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化（ ） 8.生活在沙漠的植物一般不具有的特征是（ ） A.叶面宽大 B.茎肥厚多汁 C.根系很发达 D.角质层致密 9.下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ） A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化 C.沙漠中的仙人掌的叶特化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更疏松 10.下列关于生物与环境的关系的说法中，最为贴切的是（ ） A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B.生物因素指不同种生物之间的相互作用 C.生物不仅能适应一定的环境，也能影响环境 D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 11.如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ） A.设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照试验 B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相等的蚯蚓各5条 D.甲、乙两容器都放在相同的环境中 12.今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是（ ） A.阳光 B.水分 C.空气 D.温度 13.下列诗句能体现生物间竞争关系的是（ ） A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 14.下列不能体现出生物与环境相适应的是（ ） A.人到高原出现高原反应 B.竹节虫形似竹节 C.北极狐的体色接近白色 D.草蜥遇到敌害自动断尾 15.“千里之堤，溃于蚁穴”可做为下列哪项的实例（ ） A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应 C.生物因素对生物的影响 D.非生物因素对生物的影响 16.“水葫芦”进入昆明，很快在滇池蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（ ） A.生物能适应环境 B.生物对环境不能产生影响 C.生物既能适应环境又能对环境产生一定的影响 D.生物既不能适应环境也不能对环境产生影响 17.关于“光对鼠妇生活的影响”的实验中，分析正确的是（ ） A.该实验属于模拟实验 B.实验结果是光会影响鼠妇的生活 C.实验的变量是光 D.实验的结论是明亮处1只，阴暗处9只 18.某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下的实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相同、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一个同学阅读了设计方案以后，提出了建议，其中正确的是 A.两个花盆都应该放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在20℃C.①花盆放在28℃，②花盆放在20℃ D.两个花盆都应该放在暗室中 19.下列不能说明生物适应环境的是（ ） A.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 B.枯叶蝶外形和体色像一片枯叶 C.荒漠中仙人掌的叶特化成刺 D.工业城市中深色桦尺蠖较浅色的多 20.小明同学打算研究非生物因素—水对鼠妇生活的影响。他提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？ （1）根据他提出的问题作出假设： _______________ （2）为了探究水对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了干燥和潮湿的两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是_________ （3）只用一只鼠妇做实验行吗？ 为什么？_______________ （4）做完实验后，小明应如何处理鼠妇？ _______________ 21.为