教师教学档案和检测平台之实务建置和执.pdfVIP

李鴻仁 教師教學檔案及檢測平台之實務建置與執行 教師教學檔案及檢測平台之實務建置與執行 李鴻仁* 摘 要 本研究利用網際網路環境之關聯性資料庫，建置「教師教學檔案及檢測平台」。其 後端資料庫以微軟公司之 SQL SERVER 2005版本建立。前端程式則以微軟公司 Web整 合發展工具 Visual Studio.Net 2005及 AJAX 技術撰寫動態伺服器網頁。此系統所建功能 包括：課程資訊、課程班級及成績、作業上傳及範例瀏覽、線上教 材、線上題庫及測驗、 考古試題及題解、下載服務、系統維護等八大主要功能。 本平台的設計理念，依據教師教學生涯規劃來建置與執行，主要設計重心在於教師 教學生涯檔案系統性之整合管理，預期將可提供各級學校任課教師一個有效且具彈性機 制之網路平台，改善教師教學教材及學生作業電子檔案之管理效率，減少評量成績所需 時間，建立即時公告成績之公開透明機制。線上題庫雖非短暫時日就可完成建置，但是 一勞永逸及題庫共享機制的優勢，使得線上題庫及測驗成為本平台最值得推廣的功能。 本平台配合教育部 95 學年教學卓越計畫之推動，已於高雄應用科技大學建置並執 行。執行期間不斷參酌師生意見改善，系統功能愈見完善穩定，使用師生的倍增可以為 證。為了容納逐日加重的網路影音流量，採多 Web 伺服器設計分散教師檔案於其專屬 伺服器加強執行效率則為本平台之另一重要功能特色。 關鍵詞：網際網路、資料管理系統、教學生涯規劃、教學平台、線上題庫、線上測試、 AJAX 國立高雄應用科技大學電子工程系專任講師* 387 高雄應用科技大學學報 第 37 期 費時費力，但衡諸完成後所可享受之節省 壹、 研究背景與目標 批改考卷時間及學生可反覆不斷練習之 學生時期苦心抄寫及蒐集之名師筆 方便，另外更進一層建立教師間之題庫共 記與歷屆考古題，歷經多年物換星移後， 享機制更能嘉惠所有教師，因此線上題庫 恍然發現嘔心瀝血整理之資料，不是不知 實為 3 本平台最為強大之功能。其次對於 去向，就是漫無次序及價值可言。其後身 學生而言，教師教材、考題及正確解答可 為人師，時光荏苒二十多載，對學生經歷 以隨時隨地取得，即可更有效率的達到學 過無數次測驗考試之後，猛然發現多年來 習的成效；且作業採電子檔案上傳，此舉 苦心蒐集或構思並且具有獨到心得之考 不但可降低列印成本進而減輕學生經濟 古試題及解答範本也多已不復存在。 上之負擔，同時亦提供線上成績即時查詢 現今網路科技及多媒體工具已然突 系統，成績公開透明化機制可避免成績評 飛猛進，自身教授且極感興趣之學科正為 量被學生視為黑箱作業而有所誤解。 網際資料庫，然而學生仍然四處收集考古 預期之貢獻有六點： 1.提供廣泛之教 試題及解答，