2018届高考物理二轮复习专题六带电粒子在复合场中的运动课件.pptVIP

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2018届高考物理二轮复习专题六带电粒子在复合场中的运动课件

考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 (1)匀强电场的电场强度大小,并判断P球所带电荷的正负; (2)小球Q的抛出速度v0的取值范围; (3)B1是B2的多少倍? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 解析:(1)由题给条件,小球P在电磁场区域内做圆周运动,必有重力与电场力平衡,设所求电场强度大小为E,有 mg=qE① 小球P在平板下侧紧贴平板运动,其所受洛伦兹力必竖直向上,故小球P带正电. (2)设小球P紧贴平板匀速运动的速度为v,此时洛伦兹力与重力平衡,有B1qv=mg③ 设小球P以速率v在电磁场区域内做圆周运动的半径为R,有 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 (3)如图所示,小球Q在空间做平抛运动,要满足题设要求,则运动到小球P穿出电磁场区域的同一水平高度时的W点时,其竖直方向的速度vy,与竖直位移yQ必须满足 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 对点训练3 1. ? (2014四川理综,11)如图所示,水平放置的不带电的平行金属板P和b相距h,与图示电路相连,金属板厚度不计,忽略边缘效应.P板上表面光滑,涂有绝缘层,其上O点右侧相距h处有小孔K;b板上有小孔T,且O、T在同一条竖直线上,图示平面为竖直平面.质量为m、电荷量为-q(q0)的静止粒子被发射装置(图中未画出)从O点发射,沿P板上表面运动时间t后到达K孔,不与板碰撞地进入两板之间.粒子视为质点,在图示平面内运动,电荷量保持不变,不计空气阻力,重力加速度大小为g. 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 (1)求发射装置对粒子做的功; (2)电路中的直流电源内阻为r,开关S接“1”位置时,进入板间的粒子落在b板上的A点,A点与过K孔竖直线的距离为l.此后将开关S接“2”位置,求阻值为R的电阻中的电流; (3)若选用恰当直流电源,电路中开关S接“1”位置,使进入板间的粒子受力平衡,此时在板间某区域加上方向垂直于图面的、磁感应强度大小合适的匀强磁场(磁感应强度B只能在0~Bmax= 范围内选取),使粒子恰好从b板的T孔飞出,求粒子飞出时速度方向与b板板面的夹角的所有可能值(可用反三角函数表示). 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 思路分析:(1)由动能定理可求得发射装置对粒子做的功;(2)粒子进入两板之间后,做类平抛运动,由牛顿第二定律和运动学公式可求得两板间的电势差,即电源的电动势,由欧姆定律求得通过电阻R的电流强度;(3)未加磁场时,粒子在两板间受力平衡,表明重力与电场力平衡.加上磁场后,粒子进入磁场后做匀速圆周运动,离开磁场做匀速直线运动,最后穿出小孔T.由几何关系可知,磁感应强度最大时,粒子飞出时速度方向与b极板面的夹角最大. 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 解析:(1)设粒子在P板上做匀速直线运动的速度为v0,有h=v0t① 设发射装置对粒子做的功为W,由动能定理得 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 当B逐渐减小,粒子做匀速圆周运动的半径为R也随之变大,D点向b板靠近,DT与b板上表面的夹角θ也越变越小,当D点无限接近于b板上表面时,粒子离开磁场后在板间几乎沿着b板上表面运动而从T孔飞出板间区域,此时BmaxB0满足题目要求,夹角θ趋近θ0,即θ0=0 则题目所求为0θ≤. 2.(2015福建理综,22)如图,绝缘粗糙的竖直平面MN左 侧同时存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场,电场方 向水平向右,电场强度大小为E,磁场方向垂直纸面向 外,磁感应强度大小为B.一质量为m、电荷量为q的带 正电的小滑块从A点由静止开始沿MN下滑,到达C点 时离开MN做曲线运动.A、C两点间距离为h,重力加 速度为g. (1)求小滑块运动到C点时的速度大小vC; (2)求小滑块从A点运动到C点过程中克服摩擦力做的功Wf; (3)若D点为小滑块在电场力、洛伦兹力及重力作用下运动过程中速度最大的位置,当小滑块运动到D点时撤去磁场,此后小滑块继续运动到水平地面上的P点.已知小滑块在D点时的速度大小为vD,从D点运动到P点的时间为t,求小滑块运动到P点时速度的大小vP. 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 3.(2015重庆沙坪坝区模拟)如图所示,边长为l的正方形abcd区域(含边界)内,存在着垂直于区域表面向内的匀强磁场,磁感应强度为B,带电平行金属板MN、PQ间形成了匀强电场(不考虑金属板在其他区域形成的电场).MN放在ad边

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