人教版新课标高一物理 牛顿第二定律课件（实用）.pptVIP

解：以汽车运动方向为正方向 由牛顿第二定律得汽车加速度 v a F （2）重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度为多大？假定试车过程汽车所受的阻力不变。  正交分解法 平行四边形法 一个物体，质量是2㎏，受到互成120o角的两个力F1和F2的作用,此外没有其他的力.这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大? F1 F2 0 F x y 0 F1 F2 有没有其他方法？ 0 F1 F2 a2 a1 a 分析: 求合力的方法 600 600 600 600 第二定律 牛顿 内容 表达式 单位 理解 简单应用 课堂小结 四、检测与思考 1、课本“问题与练习”中的习题。 2、质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由下落时加速度却是一样的，你怎样解释？ 牛顿运动定律知识树 定律 运动 牛顿 牛顿第一定律 加速度与力质量关系 力学单位制 牛顿第三定律应用一 牛顿第二定律的应用 ？ 牛顿第二定律 zxxkw zxxkw 学.科.网 上节实验结论 导出：F ma 写成等式： F=kma 第三节 牛顿第二定律 zxxkw 本节课学习目标及具体要求 1.准确表述牛顿第二定律 3分钟 自主学习 2.根据对1N的定义，理解牛顿第二定律的数学表达式是如何从F=kma变成F=ma的 5分钟 3.循序渐进从同时性、瞬时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律 贯穿于整节课 4.运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题 15分钟 自主学习配合教师点拨 5.对牛顿第二定律的应用进行检测。12分钟 学.科.网 一、由大量的实验表明： 加速度和力与质量的关系： 物体的加速度跟作用力成正比, 跟物体的质 量成反比。这就是牛顿第二定律。 为了使k=1人们定义了“力”的单位 。 牛顿第二定律用数学等式表示就是： F=kma 当适当选取单位使k=1, 则: F合 =ma 力的单位 由Ｆ＝kma人们规定，当m=1kg时，如果一个力能使它产生1　 的加速度，我们就称这个力为“１个单位的力”，这样Ｋ=1。 人们后来为了纪念牛顿，把力的单位kg·　　 称作“牛顿”，并用符号“Ｎ”表示． 2 / S m 牛顿第二定律就简写为： F = ma zxxkw 对牛顿第二定律F=ma的理解 （2）瞬时性： 　　　　加速度和力是瞬时对应同时变化。 （3）同体性： 加速度和力必须对应同一物体。 （1）矢量性： 加速度的方向与作用力方向相同。 学.科.网 练习１.在牛顿第二定律F=kma中，有关比例系数k的下列说法，正确的是： Ａ.在任何情况下k都等于１； Ｂ.k是由质量、加速度和力的大小决定的； Ｃ.k是由质量、加速度和力的单位决定的； Ｄ.在国际单位制中，k=1． CD zxxkw 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？ 练习题2 答：没有矛盾。 由公式F合=ma看，F合为合外力，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这个力应是合外力。现用力提一很重的物体时，物体仍静止，说明合外力为零。由受力分析可知F+N-mg=0。 【例1 】 某质量为1100 kg 的汽车在平直路面试车，当达到10 0 km/h的速度关闭发动机，经过70秒停下来，汽车所受的阻力多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度为多大？假定试车过程汽车所受的阻力不变。  分析：汽车关闭发动机后只受到三个力的作用：重力G 、支持力F N和摩擦阻力F ， 如图所示。 F N G a v 二、应用举例 解题的方法和步骤 2、受力分析和 运动状态分析 3、规定正方向求加速度a 4、列方程求解 以汽车运动方向为正方向 1、明确研究对象： 关闭发动机受到三个力：G 、F N和摩擦阻力F。车做匀减速运动 解：(1)以汽车运动方向为正方向， 由加速度 公式得 根据牛顿第二定律，汽车受到的阻力为 负号表示阻力方向与选的正方向相反