澳大利亚双元职业教育培训体系对我国启示.docVIP

澳大利亚双元职业教育培训体系对我国启示 　　 摘要：澳大利亚的职业教育与培训颇具特色，采取双元体系。这种人才培养模式在发展过程中通过改革不断完善，取得了卓越的成效，对我国具有很好的借鉴意义。 　　关键词：澳大利亚职业教育；双元体系；教育培训 　　中图分类号： G719 文献标识码：A 　　文章编号：1002-7661（2008）06-0004-02 　　 　　一、澳大利亚双元职业教育培训体系发展历程 　　 　　澳大利亚的职业教育培训中采取了双元体系，这种系统的、有组织的职业培训双元体系可追溯到中世纪行业协会办的学徒制。在18～19世纪，出现了澳大利亚学徒制的雏型：“补习教育”学校。澳大利亚于1998年1月1日开始实行“新学徒培训制”并逐步取代传统的学徒培训制。近几年来，澳大利亚政府不断改革完善学徒制，2006年的改革中包括：重新确定澳大利亚学徒制的品牌，加强人们把做学徒制作为第一职业选择，用“澳大利亚学徒制”（Australian Apprenticeships）代替“新学徒制”（New Apprenticeships）。澳大利亚的双元体系是指学徒的培训同时在企业、公司和职业学校进行。企业培训是学徒培训的主要组成部分，职业学校教育的目的是为了补充学徒人员在工作场所所学的职业知识和技能的不足，增加他们的专业理论和基础知识。 　　 　　（一）双元培训体系中的企业公