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环境专业特色人才培养新模式探索 　　摘要：“环境与健康菁英班”是山东大学与中科院生态环境研究中心联合创办。旨在充分利用中科院生态环境研究中心在科研实践中形成的优质育人资源，以山东大学人才培养为结合点，共同培育具有扎实的基础知识、熟练掌握环境与健康研究的基本方法、热爱环境与健康事业的交叉学科拔尖创新人才。这种人才培养模式的探索与实践是一个漫长的过程，“环境与健康菁英班”培养模式以其独特的办学理念和办学特色必将在今后的人才培养中发挥重要作用，以期培养一批致力于环境与健康领域研究的创新型人才。 　　关键词：环境与健康；特色人才培养；交叉学科创新型人才 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）50-0103-03 　　山东大学环境科学与工程学院本着学校“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，为培养高质量的环境人才探索新的教学方法。自2013年始，山东大学环境科学与工程学院与中国科学院生态环境研究中心（简称生态环境研究中心）联合开办了“环境与健康菁英班”（以下简称菁英班）。随着社会发展和时代的新要求，环保人才的培养方案需要不断调整以适应新的需求，菁英班作为环境专业人才的特色培养模式[1，2]，实施后取得了显著的成绩，但同时也面临更多挑战。作者作为菁英班亲身参与者，将分析学生们的新需求以及环境特色人才培养新策略。 　　一、菁英班的特色