2018-2019学年高中地理第二单元走可持续发展之路单元整合2课件鲁教版.pptVIP

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2018-2019学年高中地理第二单元走可持续发展之路单元整合2课件鲁教版

-*- 单 元 整 合 一、中国实施可持续发展战略的必然性 我国自然资源总量丰富,但由于庞大的人口数量,我国的资源、环境都面临着巨大的压力,具体分析如下所示。 【典例1】 国务院新闻办发布的《中华人民共和国可持续发展国家报告》阐述了中国实施可持续发展战略付出的努力和取得的进展,分析了存在的差距和面临的挑战,提出了今后的战略举措。据此完成下列各题。 (1)我国走可持续发展道路面临的生存和发展的压力是(  ) A.生态破坏范围缩小,但是程度在加剧 B.人口出生率低,增加数量小 C.资源利用率低,资源的相对短缺问题仍将长期存在 D.环境污染仍在加重,并且从农村向城市蔓延 (2)我国西北地区走可持续发展道路的主要途径是(  ) A.增大单位面积草场载畜量,提高畜产品的数量 B.实行游牧,自然放牧,恢复自然植被 C.开垦草原,发展耕作业,用种植业的产品饲养牲畜 D.草场实行计划管理,定期轮牧,建设人工草场 解析:第(1)题,我国人口众多,人均资源量不足,在发展的过程中,生态破坏范围扩大,程度加重;尽管我国的人口出生率较低,但人口基数大,人口增加的数量仍然很大;环境污染仍在加重,从城市向农村蔓延。第(2)题,西北地区位于我国的内陆腹地,远离海洋,水资源不足,走可持续发展道路的关键是做到水资源的合理利用,单位面积草场载畜量不能超过草场的承载量;自然放牧并不能很好地恢复自然植被;该地区缺水,不适合发展耕作业。 答案:(1)C (2)D 二、分析某地可持续发展的思路 1.分析各区域区位特征、地理环境形成与特征、人类活动与人地关系等地理环境背景。 2.分析各区域发展的优势条件——从地理位置、自然环境、资源条件、交通、科技、市场等方面来进行分析。 3.了解各区域可持续发展的限制因素——从自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面来分析。 4.分析各区域可持续发展的措施 (1)合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源),发展优势产业和特色产业,促进资源的可持续利用(土地资源、气候资源、水资源、生物资源——农业发展;矿产资源、能源资源——工业发展;旅游资源——旅游产业发展)。 (2)发展科技,贯彻加速科技进步教育方针,促进产业升级(优化产业结构,降低资源能源消耗,减少环境污染,提高产品质量,提高国民经济效益等都依赖科技创新,即要转变经济的增长方式,大力发展循环经济)。 (3)加强基础设施建设,加快产业结构调整,促进产业化经营。 (4)因地制宜发展生态农业,大力推行清洁生产和文明消费,发展循环经济,建设资源节约型社会和环境友好型社会。 (5)促进对外开放。 (6)发展教育,计划生育,控制人口数量,提高人口素质。 (7)重视生态环境保护和生态建设,防治各种环境问题。 (8)科学防御自然灾害,建立防灾减灾体系。 5.区域协调发展 (1)发展交通、通信、商业贸易等(促进商品流通、经济交流,发挥区域优势,促进优势互补)。 (2)资源的跨区域调配(如南水北调工程、西气东输工程、西电东送工程等)。 (3)产业转移(发挥区域优势,促进优势互补)。 【典例2】下图为我国亚热带季风气候区某省P县(图中面积最大者)城镇和水系分布示意图。P县境内最高海拔为1 050米,最低海拔为24米。读图,完成下列各题。 (1)试描述P县的地形地势特征。 (2)下图为该区域某地生态农业模式图。分析在当地农村推广使用沼气对农业生产、生活及生态的意义。 ? (3)P县在区域经济发展过程中大力开发小水电,你是否赞成?请说明理由。 -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 -*- -*- -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 知识网络 自我构建 -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 核心归纳 思维深化 -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 当堂检测

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