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积极心理学对大学生心理健康课作用 　　［摘要］积极心理学是一门致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的科学，它以积极体验、积极人格、积极社会组织等为研究内容。积极心理学在教育领域的研究成果对大学生心理健康课程改革具有促进作用，但不应过分夸大其作用，在学习吸收积极心理学理论的同时，对它在大学生心理健康教育课程中的作用要予以客观的评价与定位。 　　［关键词］积极心理学大学生心理健康教学应用 　　［作者简介］刘桂芬（1963- ），女，辽宁葫芦岛人，右江民族医学院学生工作处处长，副教授，研究方向为大学生心理健康教育。（广西百色533000） 　　［基金项目］本文系广西自然科学基金项目“民族地区贫困大学生心理干预模式研究”的研究成果之一。（基金编号：2008-C-021） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）02-0086-03 　　 　　一、积极???理学与大学生心理健康教学 　　积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。它兴起于20世纪末的美国，代表人物为塞里格曼。积极心理学把自己的研究重点放在人自身的积极因素方面，主张心理学要以人实际的、潜在的、具有建设性的力量、美德为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象包括心理问题作出新的解读，从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质，并利用这些积极力量