积极心理学对特殊高等教育领域心理健康教育启示.docVIP

积极心理学对特殊高等教育领域心理健康教育启示 　　摘要：积极心理学是20世纪末最早在美国兴起的一个新的研究领域，它主要研究人的潜力和美德，它是在反对前期消极心理学的基础上发展起来的，它也是对消极心理学的一种发展和超越，它在一定意义上体现了当代心理学研究的核心价值。本文力图通过对积极心理学的理念、内涵及积极心理健康宗旨的把握，探讨以积极心理学的理念对特殊高等教育领域进行心理健康教育的必要性、启示及途径。 　　关键词：特殊高等教育；积极心理学；心理健康教育 　　中图分类号:G444/G760 文献标识码:A 文章编号:1006-723X(2011)02-0201-02 　　 　　在过去的近一个世纪中，心理学家的主要注意力集中在消极心理学研究，局限在对人类心理问题、心理疾病诊断与治疗上，消极取向的心理学成为主导性模式，它缺乏对人类积极品质研究与探讨，那么在二十世纪末的美国心理学界兴??了一个新的研究领域――积极心理学，它是针对于消极心理学而提出的，其发起人是美国当代着名心理学家，前美国心理学会主席塞里格曼（F#8226;P#8226;Seligman），他指出“积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学”，并Snyder和Lopez出版的《积极心理学手册》标志着积极心理学已经成为有影响的运动。［1］Kennan#8226;M#8226;Sheldon和La Ra King