《敬业与乐业上课用.pptVIP

2、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？运用了怎样的论证方法？ (3)怎样才能做到敬业？ 最后用设问句”怎样才能把一种劳作做到圆满呢“？唯一的秘诀就是忠实。再次引出引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做道论论据，论证。 作者说：因自己的才能、境地，做一种劳作到圆满，便是天地间第一等人（即敬业的人）。 课后研讨第三题 教师 医生 军人 警察 焦裕禄 周总理 　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 三十六行，行行出状元。 3、怎样深入理解“敬业”精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。 （二）、学生自读课文第8、9段，思考： 1、理清作者论证乐业的重要性的思路。 2、在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？ 1、理清作者论证乐业的重要性的思路。 作者先摆出司空见惯的反面现象， 进行批驳分析，指出人生在世，做任 何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头， 苦着脸去做”，不如寻找乐趣； 从劳苦中找出快乐来 然后论述“凡职业都是有趣味的”， 列出四个理由。 （2）在这一部分中，作者运用了 哪几种论证方法？ 举例论证和道理论证。 第8段作者在分析“凡职业都是有趣味”时列举了哪些原因?你能否为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。（事实论据) 凡职业 都是有趣味 （乐业） 1、深入其中，看其变化发展，亲切有味 2、体会奋斗的快乐 3、体会竞争的快乐 4、专心做事，可以省却无限烦恼 道理论证 课后研讨第二题 居里夫人 诺贝尔 托尔斯泰 自身的体会 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 三十六行，行行出状元。 梁启超 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 作 者 简 介 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 论证是指运用论据来证明论点的过程和方法，中考要求掌握的常见的论证方法有：举例论证、引用论证（道理论证），对比论证，比喻论证 四种： 论证 怎样判断论点 含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。 找论点的方法： 第一步：看题目。题目不是论点，就是论题。 论题与论点的区别：论题是议论的范围或对象。格式：什么。 第二步：看第一段。 1、通过一个故事的讲述引出论点（在前面）； 2、列举生活中的现象分析后得出论点（在前面）； 3、根据自己的经历归纳后得出论点 第三步：看结尾段。 例：最后一段的作用是什么？ 答：归纳论点或强调论点 作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？ 一、整体感知 作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点：?? 1．敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3．凡职业没有不是神圣的。 4．凡职业没有不是可敬的。 5．人生在世，是要天天劳作的。 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 10．从劳苦中找出快乐来