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目前中职学校三维动画教学存在问题与对策 　　【摘 要】分析现阶段中职学校三维动画教学的现状，针对中职学校在三维动画的课程设置以及课堂教学内容、学校师资力量等方面进行探讨，提出解决问题的对策。 　　【关键词】中职学校 三维动画 问题与对策 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）01B-0015-02 　　在我国的教学模式中，中职学校教育占据着至关重要的地位，其职业特征以及培养目标等都进行明确化，因此其培养对象主要是应用型和技术型的专业人才。在计算机技术迅速发展的今天，三维动画在商业广告以及影视特效、电子产品等各方面都得到应用，社会各个领域对三维动画制作人才的需求量有所提高。如何高效地开展三维动画教学活动，是值得探讨的课题。 　　一、我国中职学校三维动画的教学现状 　　（一）过于薄弱化的师资力量 　　三维动画属于新兴发展产业，因此即便是高等院校也不具备相对完善的师资力量和教学资源，三维动画的教学依然没有形成完善的教学体系，在整个三维动画的教育行业中，存在师资力量严重短缺以及资源过于分散化的现象。总体来说，我国中职学校现阶段三维动画教学方面的师资力量还相当薄弱。中职学校通常由美术专业教师或者平面设计类教师担任三维动画的教学职责，三维动画的教学专业程度较低。 　　（二）存在偏差性的教学理念 　　在现阶段中，在三维动画的教