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科学安排高校录音实验内容探讨 　　摘要：为了适应技术发展和培养学生的需求，我校建设录音室以及开展“录音制作”实验课是势在必行了。本文首先介绍了录音室数字音频技术的发展，并对我们学校建设的录音的硬件软件环境进行详细的描述，针对学校录音室的使用进行了探讨，从了解社会需求出发，对比参照学生需求，开展最适应社会发展的技术课程，提高学生的实践操作应用能力。 　　关键词：录音制作 数字音频 实验课程 　　1 概述 　　多媒体教学以传播学、信息学、美学、音乐、美术等知识为理论基础，以录音、摄影、摄像和计算机为技术基础， 设计、编辑、制作具有无穷奥妙和变化的教学软件，这是一项综合性很强的系统工程。大学本科教育技术专业在学习了上面提及的理论基础课程和技术基础课程之后，便可以进入多媒体教学设计的崭新领域。随着计算机和网络技术的飞速发展，网络视音频在远程教育和多媒体教育上得到了广泛应用，而无论是网络的远程教育的视频编辑还是多媒体教育的课件动画制作等等都离不开音效，而声音该如何录制？又该怎么编辑呢？“数字音频技术”课程内容就成了很多专业如教育技术专业、信息专业、数字通信专业、艺术专业、新闻专业迫切需要掌握的课程了。而将这课程理论转为实践操作就迫切需要我们建设录音室，了解录音原理与编辑制作操作技巧，建设多功能录音室，改变传统的单一教学模式，以多元化的教学来刺激学生的感官，对提高学生课堂学习兴趣、培