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积极心理学对大学生心理健康自我教育启示 　　摘要：大学生心理健康教育已成为我国重要的心理学研究课题，为了进一步推进心理学教育教学工作的顺利进行，必须将积极向上的心理学理念引入教育教学之中，提升大学生的心理健康品质，让大学以积极的心理更好地学习，将这股积极的心理学思潮引入到实际生活之中，让大学生切实强化自身的心理素质，培养自我教育的能力，同时挖掘自身的潜力，增加对积极生活的体验，促进大学生的全面发展。 　　关键词：积极；心理学；大学生；心理健康；自我教育；启示 　　中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）13-0053-02 　　近年来，大学生心理健康引起了教育机构的高度重视，大学生只有拥有一个健康的心理，才能积极地面对学习以及生活。积极的心理学是通过有效并且完善的心理学实验方法以及心理手段对人们的心理或者品质进行检测以及治疗的过程。因此，在转变教育观念的前提背景下，必须以教育原则为核心，将积极心理学理念渗透到大学教育的各个领域以及层面，塑造积极的大学生人格，培养其积极上进的情绪，发展其积极的心理品质，利用积极的情绪去学习，积极地投入生活体验活动中，这在提高大学生心理素质的同时，也对推进学校大学生心理健康教育具有积极的意义。 　　一、积极心理学发展背景 　　当今人类面临的最大挑战就是心理学中的幸福取向问题。2012年，联合国将每年3