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电子产品制作型实训课教学探讨 　　（广东省茂名市第一职业技术学校，广东 茂名 525400） 　　摘 要：模拟电路的实训课是职校电子技术应用专业学生学习的重点和难点，但传统的实训课开设和实施并不理想。电子产品制作型实训课通过学生动手制作有趣、实用又与理论知识息息相关的电子产品，能够有效解决传统实训课中存在的诸多问题，提高学生的知识与技能，增强学生的学习兴趣。 　　关键词：中职学校；模拟电路；实训课；电子产品制作 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）17-0052-02 　　模拟电路是电子专业一门理论与实践性很强的专业基础课程，在整个知识体系中占有重要地位。模拟电路的教学效果直接影响后续专业课程的教学效果。在中职学校，模拟电路课程通常作为入门课程开设在一年级。部分中职学生基础比较薄弱，对抽象的理论知识学习感觉难度大、没兴趣、信心不足，而对实训课程则有很强的动手欲望和好奇心。实训课可以吸引学生的注意力，让他们找到自信。因此，模拟电路课程实训课开展得好坏，直接影响学生的学习效果。 　　一、模拟电路实训课实施中存在的不足 　　1. 教育理念落后、实训课程普及率低 　　部分教师在教学过程中仍然过分强调理论知识的重要性，忽视实训教学的重要性。有的学校，虽然模拟电路的课时安排是2节理论课，4节实训课，但很多教师却用大部分的实训课时间