科学开发儿童大脑功能有效提高学生智能素质研究与探索.docVIP

科学开发儿童大脑功能有效提高学生智能素质研究与探索 　　“科学开发儿童大脑，有效提高学生智能素质”课题是新课程理念下较前沿的实验课题，2001年9月由中央教科所与长春市教科所率先发起，目的就是要从“以人为本”的新教育理念出发，通过科学有效地开发儿童大脑，为其提高智能素质，进而促进人全面素质的发展。这项课题同时被中国教育学会确定为“ 十一五”国家重点科研课题。2006年10月我区承担了这项课题的研究和推广工作。从教育局到各实验学校都高度重视，我们通过抓教师培训、典型带动、点面结合的操作方法和边实验、边总结、边推广的工作思路扎实推进实验研究，这项课题在各实验学校如火如荼地开展起来，并已取得明显效果。学生的大脑机能得到有效开发，各项智能素质和各种非智力因素也得到较好的提高和发展，教师的教育理念和科研能力得到提升，推进了学校教育科研的发展，取得了???系列的研究成果。 　　一、《脑开发》课程实施的缘起 　　《综合活动》是这项课题“科学开发儿童大脑，有效提高学生智能素质理论与实践深化研究”的实验教材，这门研究性学习课程从“以人为本”的新教育理念出发，针对儿童大脑发展规律和教育教学中的实际，着眼于学生当前和未来更好发展的需要，通过各种情境化和趣味性的系列实践活动开发他们的大脑，使其智能素质和学习效率达到最大限度的提高，进而促进他们的全面发展《脑开发》课程的实施既有社会发展的大背景，也是教育