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科技风险与公众认知跨文化比较研究 　　【摘要】随着全球性风险社会的到来，科技与风险问题成为热门议题。从纵向角度看，科技风险与公众认知的社会学研究经历了“科技至善论”“科技中性论”和“科技建构论”三个阶段，形成了经验与理论相互推进的建构主义探索路径；而从横向看，相较于西方日趋成熟的三大风险理论范式和以公众理解科学为主要框架的经验成果，中国社会学界的科技风险研究则有待完善。 　　【关键词】科技风险；公众认知；跨文化比较；建构主义；公众理解科学 　　“在现代化进程中，生产力的指数式增长，使危险和潜在威胁的释放达到了一个我们前所未知的程度”[1]，科技风险成为公共议题。在此背景下，科技风险的跨文化比较成为研究趋势，包括纵向梳理科技风险问题的历史发展脉络和横向对比中西方科技风险研究的侧重点以及发展动态，从而探索出一条适合中国国情的科技风险研究路径。 　　1、科技风险与公众认知的纵向发展脉络 　　科学技术是双刃剑，在给人类带来福祉的同时，也为生态环境带来了潜在威胁。公众认知与科技风险是社会建构的，故对科技与风险问题的探讨离不开对历史发展背景的分析。就社会学而言，科技风险与公众认知的研究经历了三个阶段。 　　1.1“科技至善”时期 　　十八世纪，以牛顿力学为基础的自然科学的形成拉开了现代科学的序幕，自此科学知识为技术的发展提供了毋庸置疑的合理性，而科学通过技术的普及被应用于生产实