2018秋高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课“罢黜百家独尊儒术”课件新人教版.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 第2课　“罢黜百家,独尊儒术” 目标导航 预习导引 1.课程标准 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 2.学习要点 (1)董仲舒新儒学形成的背景和内容。 (2)董仲舒新儒学的实施及其深远影响。 目标导航 预习导引 一、历史条件 1.积极有为的政治思想成为时代的需要 (1)经过汉初的休养生息,汉朝社会繁荣,国力日盛,但也潜伏着危机。诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患,都威胁着西汉的稳定。 (2)以积极有为的政治思想来加强中央集权,适应了国家统一的发展形势,成为时代的迫切需要。 目标导航 预习导引 2.董仲舒创立新的儒学体系 (1)创立:董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。 (2)基本内容 ①适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。 ②为了加强君权,宣扬“君权神授”,提出“天人合一”和“天人感应”学说。 ③为巩固君权,维护统治秩序,提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准。 3.汉武帝赏识董仲舒的主张 董仲舒的思想主张,对于扭转内外松弛的局势十分有利,汉武帝将其“罢黜百家,独尊儒术”的主张付诸实施。 目标导航 预习导引 二、实施概况 1.把儒家学说作为政府选拔人才、任官授爵的标准 汉武帝起用很多儒学家参与国家大政;由地方政府定期选出孝子、廉吏到中央任官,甚至擢升平民、儒士为相。 2.大力发展儒学教育 (1)儒家经典成为国家规定的教科书,汉武帝设立专门研究和传播五经的教官——博士,教育为儒家所垄断。 (2)汉武帝在长安设立太学,打破了由贵族官僚世代为官的陈规,大大提高了儒学的地位。 (3)汉武帝令全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统,儒学在民间开始处于独尊的地位。 目标导航 预习导引 三、历史影响 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 问题1 问题2 (1)“大一统”是天地之常理、国家之需要的主张。虽然董仲舒的“大一统”主张充满了唯心主义色彩,但是“大一统”确实是中国历史发展的主流,有利于维护国家统一。对其中的唯心主义成分,我们需要扬弃。至于“罢黜百家,独尊儒术”这种扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的。 (2)“君权神授”“天人合一”和“天人感应”是唯心主义思想,但是这些思想主张要求统治者爱护百姓,有利于封建社会的发展。 (3)“三纲”充满封建意识,应当扬弃。“五常”推崇仁、义、礼、智、信,抛弃其中的封建成分,就是中华民族传统美德的重要组成部分,应该弘扬。尤其是其中的“信”是今天社会所迫切需要的。“孝道”注入社会主义的道德内涵,是中华民族的传统美德。 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习