教师专业发展考核-TheVillageatGateway.DOCVIP

PAGE PAGE 10 南京中华中等专业学校 教师专业发展绩效考核办法 为促进教师专业发展，打造一流教师团队，适应新时期职业教育对教师队伍建设的新要求，在教代会通过的2006年教科研系列管理规章制度，2012年、2015年《教师专业发展考核和教育科研成果奖励办法（修订）》的基础上，特修订本方案如下。 第一部分 基础考核与奖励 一、考核对象 全体一线教师（含自聘教师） 二、考核方法与标准 （一）基础性工作 1.培训学习 （1）考核内容 ①全年完成至少36学时的校本理论学习 ②公共基础课教师需服从学校安排参加五年一轮回的省级培训（含网培）和教育教学实际需求的各类培训 ③专业课教师需服从学校安排参加三年一轮回的省级培训（含网培）和教育教学实际需求的各类培训 ④当年度继续教育证书审验需通过。 （2）考核方法与标准 完成以上培训学习任务，全年基本奖励为400元／年，每学期发放读书卡200元／人。按照学期和实际参培情况发放。当年度继续教育证书审验没有通过，不能参加年度评优和职称晋升。 2.教科研常规 （1）考核内容 ①退休前五年教师：论文或案例一篇/每年 ②45周岁至退休前五年：教学案例、论文各一篇 ③45周岁以下：教学案例、教学反思、论文各一篇 （2）考核方法与标准 在规定时间内完成以上工作，全年基本奖励为400元；否则，按照实际完成情况和上交时间学期按分值等量扣减。上交的各类文章如果是网上下载或旧文章，取消学期奖励，且年度评优和职称晋升一票否决。 3.加分项目及奖励标准 （1）加分项目 在校级及以上教科研活动中承担研究课（展示课）、交流发言、讲座的（需经学校同意或者安排），校级2分，市区级4分，省级及以上6分（提供相应的证明材料，并到教师发展处备案）。 （2）量化及加分分值说明 量化积分是评选教科研先进个人的重要凭据，也是推荐参评市级及以上教科研先进个人的重要依据。100元∕每分，按实际完成的分值学期累积清算发放（分值不累计到下学期）。 第二部分 教科研成果奖励办法 一、教科研成果奖励对象 全校教职员工（含自聘） 教科研成果奖励标准 1.编写教材奖励标准 编写教材，经校学术委员会认定，一次性奖励1000元（工作量另算），教材正式出版或者获奖，奖励视具体情况而定（此项奖励，由主编负责分配）。 2.论文发表奖励标准 ①发表在国家核心期刊上的论文，每篇奖励2000元(核心期刊一般指论文发表在北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊，且杂志封面上标有“中文核心期刊”、“中等教育类核心期刊”字样) ②发表在一般省级以上普通教育教学类期刊、杂志上（增刊除外）的论文，每篇奖励1000元。（若一篇论文符合多种认定情况，按照认定情况中最高额度进行奖励；若同一篇文章有两位及以上作者，只奖励第一作者） ③关于论文界定（见本方案四“补充说明”） 3.论文获奖奖励标准 学校每年对教师的论文、案例等进行评审，优先推荐获奖作品参加各级评比，并承担相关的评审费用。凡论文在区级及以上教育行政主管部门组织的评审中获奖的，按获奖等级给予奖励。 级别 一等奖 二等奖 三等奖 校级 100 80 50 区级 200 150 100 市级 400 300 200 省级 600 400 300 注： ①本奖励只限教育行政主管部门组织的评审，如教育部职成司、中国职教学会、省教科院（师陶杯）、省职教学会、江苏联合职业技术学院、职教论坛、南京市教育局教育学术委员会等（各级教育协会组织的论文评审不在本奖励之列）； ②一篇文章同时获奖或发表，按最高奖项奖励，不重复享受； ③其它优秀教科研作品（如案例、反思、调查报告等）获奖的，参照论文获奖标准发放； ④凡论文在区级及以上学术会议上作发言交流的。凭证明材料、照片和论文原件，区级一次性奖励50元，市级及以上一次性奖励100元。 4.课题奖励标准 ①凡学校集体课题被立项为市级及以上级别，给予主持人一次性奖励500元。自立项以后，学校按需拨付课题研究经费。课题按照原定计划顺利结题，给予主持人一次性奖励1000元，课题组成员一次性奖励500元。参加学校主干（重大）等集体课题研究，省级课题主持人每学期达到绩效考核标准的，奖励500元，课题组成员每学期奖励300元；市级课题主持人，奖励400元，课题组成员200元；区级课题主持人，奖励300元，课题组成员100元；校级课题主持人，奖励200元，课题组成员50元。 ②省级个人课题立项、结题，各奖励200元、800元； ③市级个人课题立项、结题，各奖励200元、400元； ④区级个人课题立项、结题，各奖励100元、300元； ⑤校级个人课题立项、结题，各奖励50元、150元。 （课题类型见本方案四“补充说明”，课题主持相关职责见附件14《课题主持人工作职责（试行）》） 5.教科研先进