切线长定理及切圆.docVIP

《切线长定理及内切圆》的说课 一．教材分析 本节内容在前几节课基本掌握了圆的基础知识的前提下来进行的，尤其前一节学习了圆的切线的性质与判定后，由圆的对称性引出过圆外一点有两条切线，从而研究该种情况下渗透的数学原理，继而引入到三角形中探讨其内心的性质，对今后的学习有至关重要的作用。 二．教学目标 复习圆与直线的位置关系和切线的判定定理、性质定理知识迁移到切长线的概念和切线长定理，然后根据所学三角形角平分线的性质给出三角形的内切圆和三角形的内心概念，最后应用它们解决一些实际问题． （一）知识与技能目标： 1.了解切线长的概念。 2.切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。 3.三角形的内切圆及三角形内心的性质。 （二）过程与方法目标： 让学生亲自动手操作：过圆外一点做该圆的切线，体会切线长定理的由来，继而探究其中的内涵。而后，再将其应用浓缩于角形中，探究内心的性质。 （三）情感目标： 通过这一节课的学习，让学生真正体会到研究数学问题的乐趣和与其他同学共同探讨问题的合作精神。 （四）重难点及关键 1．重点：切线长定理及其运用． 2．难点与关键：切线长定理的导出及其证明和运用切线长定理解决一些实际问题． 三．说教法、学法 （