人教版初中物理九年级124《力》课件.ppt

* 探究：力的作用效果 请你选取桌子上的其它器材（海绵、钢尺、小车、铁球等），尽可能多的对它们施加力，观察施力后都会出现哪些作用效果？ 《导学提纲》【第一板块】力的作用效果 1、小组合作自行设计实验（也可参照课本P41 “想想做做”中的实验），探究力的作用效果，将实验记录在纸条上 探究：力的作用效果 请你选取桌子上的其它器材（海绵、钢尺、小车、铁球等），尽可能多的对它们施加力，观察施力后都会出现哪些作用效果？ 2、小组讨论交流，将黑板上实验中力的作用效果进行分类，将序号分类写在下面。 《导学提纲》【第一板块】力的作用效果 1、小组合作自行设计实验（也可参照课本P41 “想想做做”中的实验），探究力的作用效果，将实验记录在纸条上 目标1：记住力的作用效果 选取桌面上的器材，请再设计不同的实验展示力的作用效果。 反馈练习一： 　　 请你选取桌上的器材来验证我们的猜想。 验证：影响力的作用效果的因素 目标2：记住力的三要素、单位 请选取桌面上的一个器材，设计实验展示力的三要素对作用效果的影响。 反馈练习二： 《导学提纲》【第三板块】力的示意图 请自学课本第42页最后一个自然段：力的示意图，小组合作找出力的三要素的表示方法，画在书上。 自学：力的示意图 画图：用力的示意图描述力 请用力的示意图表示出瓶子受到的向上的托力。 请你用力的示意图表示出小车（用方框表示）受到水平向右推的力。 反馈练习三： 目标3：会用示意图描述力 F 请对照目标和板书，谈一谈本节课你学会了哪些知识和研究方法？ 体会与收获